用“严”字组成不同的词语,填在括号里.她也不是（ ）地训斥,而是（ ）地批评

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• 下面词语中的“重”字作何解释,请将序号填进括号.“重”字在字典中的解释有：①重量；分量 ②程度深 ③数量多 ④主要；紧要 ⑤认为重要 ⑥价格高 ⑦不轻率重心（ ）重伤（ ）严重（ ）看重（ ）尊重（ ）慎重（ ）重任（ ）稳重（ ）用“严”字组成不同的词语,分别填在下面的括号里严 —— —— —— ——1升国旗时,我们要（ ）认真2他一再违反纪律,今天终于被老师（ ）地批评了一顿3不管怎么说,（ ）要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快.4形式非常（ ）,伤员必须马上转移
• 用“严”字组成不同的词语,填在括号里.她也不是（ ）地训斥,而是（ ）地批评
• 用严组词填在括号里 他不是严厉地训斥,而是（ ）地批评,耐心地帮助.
• 1.联系语境,填写带“笑”字的词语.（ ）让人温暖,（ ）让人心寒；（ ）是明明不愉快勉强地笑,（ ）别人则对己对别人无半点好处.2.用“心”字组成五个不同的词,恰当地填在下面这段话的括号里.我们要把（ ）献给祖国,把（ ）献给社会,把（ ）献给他人,把（ ）献给父母,把（ ）留给自己.3.根据语境,将句子补充完整.有人问,什么年龄最好?一个少年说：16岁的年龄最好!它拥有活力和希望；一个青年说：25岁的年龄最好!它拥有（ ）和（ ）；一个中年人说：40岁的年龄最好!它拥有（ ）和（ ）；一位老人说：人应该珍惜自己的拥有……大家听后,都觉得老人的话最有道理.4.按要求写成语诚恳的说（ ）
• 用“严”字组成不同的词语,填在括号里.妈妈多我要求很（严格）,但又很注意教学方法.即使我犯了（严重）的错误u,他也不是（）地训斥,而是（）地批评,是我很快改正了错误.当我遇到挫折时,他总是鼓励我,让我鼓足勇气经受（）地考验.前两个我填了可以不用再回答了~后面的我就有点模糊,不太好把握~
• 用“精”、“赞”、“激”各组成不同的词语,分别填在下面句子中的括号里.1．精：　　　　①我们的工作首先要（）,不能有一点儿马虎.　　　　②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（）的花纹.　　　2．赞：　　　　①老师和同学们都（）李强的毛笔字写得好.　　　　②在赛诗会上,同学们高声朗诵（）祖国的诗篇.　　　3．激：　　　　王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过.听完报告以后,我们的心情非常（）,英雄们的事迹将永远（）我们前进.
• 用“严”组成不同的词,填在括号里,是词语的搭配得当补充完整 （）考验 （）后果 （）地批评 （）要求
• I had nearly finished chapter 8 这句为什么是快把第8章看完了,而不是写完了?
• i've nearly finished