想象一下你在暗室中,你该怎样出去?

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• 对视 有一天,萌萌望着我,忽然说：“妈妈,你的眼睛中有我.”接着,他又问：“妈妈,我的眼里有你吗?”于是,我望着他说：“在我看你的时候,你的眼睛里也有我.”“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问.“知道.”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时还做鬼脸儿……”“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我.//我一下子回答不上来,但我却由此想到：在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人,但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子.//如果每个人都能注意到这一点,那该多好.//这篇短文已用“//”分成三段,请写出第二段段意.
• 这段话表达了作者怎样的思想感情?(第二段) 真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵.你看吧,每个字都有不同的风韵.“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉.“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠.“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪.“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落.当你落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已.这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合,同人的气质多么相近.它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出,只在记忆中留下无穷的回味.这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂.它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋.在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝?
• 我是小小推销员 口语交际推荐一样在日常生活中的一样东西 是要推销小的物品 能随身带来带去的 比如：自动铅笔 笔带 涂改带 储钱罐 手表 等等 ... 老师说：为了清楚的介绍这种“商品”,可以先阅读有关的说明书,再想想从那些方面介绍.比如,“商品”的外观、规格、用途、使用方法.在介绍时,你可以试着用上一些说明方法.为可使你的“推销”打动“顾客”,你 可以把“商品”带到学校,边展示边介绍.我主要是不知道怎样介绍,还有介绍哪些产品,帮我推荐一下,也帮我举个例子,写个推荐书! 请问谁能帮我想想怎么做,就写篇吧!
• 《一碗水的愤怒》习题第7段中,当听到水落地的声音时,老妇人和小姑娘为什么会如此愤怒?联系上下文,分析下面两句话的表达作用.1.黄河河底龟裂,河水时段时续,给人一种苟延残喘的感觉,全没有“黄河在咆哮”的气势.2.她双手捧着那碗,像捧着整个世界.文章最后一段,“我”听了老妇人的讲话,内心会有怎样的感想?请想象并描述“我”此刻的心理活动.读完此文,你有什么感想?请结合生活实际简要谈谈.
• 《金翅雀》的三道课后题：1.孩子给父母讲了一件什么事?2.在孩子讲述这件事的过程中,孩子的心境是怎样的?父母的心情又各是怎样的?说说你从中体会到了什么.3.读读短文最后一自然段,猜想一下父亲和母亲会说些什么.
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