偶然的机遇 只能给那些有准备的人 给那些善于独立思考的人 给那些具有锲而不舍精神的人 仿写用三个给那些…… 6.3勿抄 仇留~

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• 用一小段话!（一小段!）说明观点——“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人.
• 这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,更那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人.你想到了什么成语
• 例句：“偶然的机遇,只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人”
• 如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人.这句话运用（）关系的关联词语,强调了”真理诞生于一百个问号之后“就是要（）.
• 如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人.结合文中的事例或课外了解的例子.谈谈你对这句子的了解.
• 偶然的机遇,只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人你对“只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人.”的理解
• 例句：“偶然的机遇,只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人”用上“给那些------给那些------给那些------”三个“那些”,写一句排比句.
• 这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,更那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人.你想到了什么成语
• 1、纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差多都关于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.问：这里把“?”拉直变成“!”的前提条件是___________________.2、如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话.那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些关于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人.问：“偶然的机遇”的意思是________________________________,课文中“偶然的机遇”分别是指________________________________.（注：此两题为小学六年级课文《真理诞生于一百个问号之后》的阅读题填空题）
• 偶然的机遇,只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人.说明了什么?
• 如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话.给那些具有锲而不舍的人.这个问题是表达什么?
• 詹天佑修完铁路人们会说些什么?