当年作文上的九十八个红双圈,让我有了今天的一切.用不同的句式表达这句话的意思快.

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• （1）“启蒙”的意思是（ ）.启 蒙老师让“我”难忘的是（ ）.田老师讲课最吸引“我”的地方时（ ）,并在“我”幼小的心灵（ ）,最后他却说（ ）.《新来的王老师》（ ）,“我”真佩服他.《忘不了的笑声》,因为这是（ 《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说,成了作家,应该永远感谢（ ）.这些都是学生生活,令这些作者难以忘怀,因为这是他们成长的（ ）.（2）《给老师的一封信》中,最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是（ ）.这时,你会想到的一句名言是（ ）.《在小学毕业典礼上的讲话》中,有几处描写了槐树.作者是这样描写的（四字词语）（ ）（ ）（ ）（ ）等.“今天,我们（ ）；明天,（ ）.”作者的感激之情是（用古诗句说）（ ）.
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