细胞分化的意义是（）【10分钟要答案】

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• 细胞分化过程中细胞内主要发生改变的蛋白质有哪些?答案为什么是组成细胞结构的蛋白质和催化化学反应的酶
• “同样一句话,重音位置不同,意义就不同”有什么规律?原题如下：“同样一句话,重音位置不同,意义就不同.如果要表达‘别人可能去’这个意义,重音正确的一句是（ ）A、（明天）我不去图书室 B、明天（我）不去图书室C、明天我（不去）图书室 D、明天我不去（图书室）我也知道答案啊,我是想找关于这方面的规律,就是怎样区别呢?对于那些小学生,如果你是老师,该怎样讲呢?
• 生物学实验中常用到普通显微镜,试回答下面的问题：（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的____（2）当显微镜的目镜为10×、物镜为40×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变,物镜换成10×时,则在视野中看到细胞数目----（3）某个学生在做实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净的载玻片*滴一滴清水,放入一小块生物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正*,并且用弹簧夹片压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至距离玻片标本约1到2厘米处停止,用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒.请指出该同学在操作中不正确的地方：1.2.3.我要完全正确的答案,错误的我不会给你追分,正确的追70分,最好是生物老师啊现在还没有正确的答案,请大家踊跃一点啊
• 滥竽充数中的南郭处士不会吹竽,为什么为齐宣王吹竽多年?答案不要太口语化,最好要自己想的,要标准!答对的悬赏100,我不给悬赏的话是小狗!那滥竽充数的比喻意义呢?
• 平均分子式计算问题有两种气态脂肪烃的混合气体,他们都能使溴水褪色,且分子中碳原子数均小于4,1体积该混合烃完全燃烧后,可得3.6体积CO2及3体积水蒸气（同条件下测定）,则混合烃是A.C2H4与C4H6 B.C3H4与C4H8C.C3H6与C4H6D.C4H8与C2H2算出平均分子式是C3.6H6,即一种烃的碳小于3.6,氢小于6,另一种烃的碳大于3.6,氢大于6为什么答案要选C而不选B呢?的氢角度十字交叉6-6=0是什么意思？0：还有你们都计体积有什么用的？我还是不明那十字交叉得出来所代表的意义呀 我会用十字交叉，但不明白算出来的比值怎么用呀 那算出2：3又怎样？
• 问几道生物题1.下列说法不正确的是（ ）A.肺泡数目多,体积小,增大了气体交换的面积 B.肺泡壁由一层上皮细胞构成 C.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 D.肺泡结构特点有利于外界空气与肺泡间进行气体交换2.关于人体呼吸意义的叙述中,下列哪一项是不正确的( )A.吸入的氧将体内的有机物不断氧化分解 B.释放出的能量供人体进行各项生理活动和维持体温需要 C.不断为人体细胞提供必须的营养物质 D.不断将人体内产生的二氧化碳排出体外3.下列叙述中与肺的气体交换作用无直接关系的是（ ）A.肺泡数目极多 B.肺泡位于细支气管道末端 C.肺泡外包绕着毛细血管 D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成 原因及答案,谢谢~~第一题到底是A还是D啊？
• 细胞分裂是细胞内最重要的变化是什么?细胞分裂的意义,结果分别是什么?学案上的题,课本上好像木有,所以要少一点
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• 简答题,分析说明题和综合探究题这些题怎么做,我知道辨析题的格式是一辨二析三小结,而二析中是写“为什么”的意义类原因类的知识点或材料中和自己的话来解释,三小结是写“怎样做”的知识点或材料中和自己的话.那么简答题,分析说明题和综合探究题这三类题怎么做?我记得我老师说过在分析说明题和综合探究题中有些题说“你的启示是什么?”这种启示类的题也要像辨析题那样答“是什么”“为什么”“怎样做”那样答.那么一些题说“材料XX（分别）说明了什么”这种题怎么从材料找答案或用自己的话来说?还有,比如说“我们怎样传承和弘扬岭南文化”,很明显是“怎样做”的题,“我国为什么要传承弘扬XX文化?”这是一个“为什么”的题型,遇到这两种题怎么写,结构或思路是怎样的?可以的话,可以列举一些“为什么”“怎样做”的万能答案,记住是初三政治的书本.
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