分解过氧化氢和加热氯酸甲是化学变化吗

相关推荐

• 现有氯酸钾和二氧化锰混合物13.2克,其中二氧化锰占20%,把混合物放在试管里加热制氧气,当氧气收集到所需用量时,停止加热,测得剩余固体中二氧化锰的含量是26.4%.求（1）生成氧气的量；（2）剩余固体中还有多少克氯酸钾没分解?
• 1.在加热氯酸钾制氧气的实验中误将高锰酸钾当成二氧化锰跟氯酸钾混合,其结果是：A.反应速度加快,生成氧气的量不变 B.反应速度加快,生成氧气量增多 C.反应速度不变,但生成的氧气量增多 D.反应速率和生成氧气的量和没有高锰酸钾时一样为什么选B?2.双氧水在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水,请问这个反应属于分解反应吗?
• 过氧化氢和二氧化锰催化反应二氧化锰和氯酸钾是先反应生成高锰酸钾,氯气和氧气.然后高锰酸钾分解.最后氯气和锰酸钾反应生成氯化钾,二氧化锰和氧气.我想得到这样一个全面的催化过程答案我是说过氧化氢和二氧化锰的反应，又不是要二氧化锰和氯酸钾
• 甲、乙两同学用氯酸钾及二氧化锰共热制取氧气,甲先取一定量氯酸钾与0.01g二氧化锰共热,待收集到所需的氧气时,停止加热.待试管冷却后,乙称得甲实验余下的固体为4.04g,乙将此固体继续加热至完全分解,得到氧气0.96g.求甲在实验完毕时氯酸钾的分解率.MnO22KClO3====2KCl+3O2↑加热最后的答案是51.5%
• 定量认识化学变化、初三下列各组数据中符合质量守恒定律的是A16g硫和16g氧气反应,生成32g二氧化硫B2g氢气和16g氧气反应生成18g水C20g硫酸和20g氢氧化钠溶液充分反应,生成40g硫酸钠溶液D100g碳酸钙加热分解后得到50g氧化钙和50g二氧化碳（（请说出原因
• 什么叫高温型化合物还有低温型化合物,怎样的物质算是高温型化合物最好是能下个准确的定义，高温型化和物是加热到很高的温度才会分解吗
• 18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
• 为探究二氧化锰在该反应中所起的作用,⒈ 称取5克氯酸钾放在试管里稍加热,将带火星的木条伸入试管中,继续加热几分钟至氯酸钾熔化,再将带火星的木条伸入试管中． 现象：⒉称取5克氯酸钾和2克二氧化锰加入试管中,稍加热片刻,把带火星的木条伸入试管中． 现象：⒊将2克二氧化锰加入试管中,稍加热几分钟,再将带火星的木条放在试管口 现象：⑴ 请将现象填入表格⑵ 你认为根据上面的实验能否得到二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论么?为什么⑶ 为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,你认为还应增加哪些实验?
• 将氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克加热使之完全分解后,收集到一定量的氧气.某化学兴趣小组欲求得制氧气的质量,将固体冷却到一定温度后,通过多次加水的方法求出.第一次加10克水后,有7.5克固体未溶；在相同温度下,第二次再加入5克水,仍有5.9克固体未溶.经测定5.9克固体仍为混合物.据要求回答：（1）5.9克固体是什么物质（2）加热完全分解后,产生氧气__克（3）通过化学方程式计算,原混合物中氯酸钾的质量分数为多少?（4）是通过比较分析,第三次、第四次分别加入5克水后,最后剩余固体多少克?
• 在下列变化中，属于物理变化的是______；属于分解反应的是______；属于化合反应的是______；属于氧化反应的是______．①磷在空气中燃烧  ②液化空气制氧气  ③加热高锰酸钾制氧气  ④氧化汞加热得到氧气   ⑤汽油在空气中燃烧生成二氧化碳和水  ⑥过氧化氢溶液加入二氧化锰，得到水和氧气．
• 小学六年级数学毕业全真模拟卷全真模拟强化训练密卷二
• 六年级新生数学暑假作业（十二）——综合练习卷9