数学应用题:9可以除以0吗
问题描述:
数学应用题:9可以除以0吗
答
不可以,0不能做除数.
相关推荐
- 一道关于高等数学的考研题目题目是计算cosxln(2+cosx)dx 在a到a+2π 的积分.与a有关 是与a无关的负数 是与a有关的正数 为零我的思路是 因为cosxln(2+cosx)是以2π为周期的函数 且a到a+2π的积分可以写成0到2π的积分 根据积分的性质 函数在其一个周期内的积分为0 所以答案为D 然后答案的解释是通过变积分限变到0到π 被积函数化为(sinx)平方/(2+cosx) > 0 所以答案为C 我搞不懂为什么不是D 被积函数在其一个周期内的积分不是0吗?哪里错了呢?
- 有几道数学题,24/()=0.375=几分之9=6:()=40分之几已知A/4分之3=B/1.2=C/3分之1(ABC不均为0,ABC从小到大排列) () () ()阳光小学体育组和音乐组的人数比为8:7,如果从体育组调8人到音乐组,那么体育组和音乐组人数的比是4:5.原来体育组有()人,音乐组有()人.一个三角形的三角之比是3:4:5,周长是48厘米,最短边的长度是()厘米,最长边的长度是()厘米.李明在计算一个数除以4分之3时,看成了乘4分之3,结果得到了10分之9,正确结果应该是()按规律舔一舔:2分之1,4分之3,8分之9,16分之27 ,后边两个.甲数是乙数的8分之5,乙数是丙数的9分之4,甲乙丙3数的连比是()两个同心圆,小圆的面积是大院的4分之3,大院的面积是12.56平方厘米,这个环形面积是()平方厘米.求了,
- 关于考研数学书写体和印刷体的不同小弟想问些关于考研数学书写体和印刷体的区别,因为怕以后写久了习惯的话,就难改了,而且这种问题书本上也无处可寻,而且日子久了,以前老师说过的也都还给老师了1.矩阵A 答卷时是否直接写矩阵A就可以了,不用加上其他的符号,0矩阵是不是也直接写成0?2.特征向量a是不是也和向量的写法一样,上面加个箭头 3.若X=(x1,x2,x3)^T ,则X^T答卷的时候的写法是不是写为X加箭头再^T 4.二次型中的X^TAX是否答题时写为X箭头再^T A X箭头?0矩阵是表示为[0]吗?(比如填空题答案是0矩阵的话)n阶0矩阵是不是也一样这样写,比如算出来的是3阶零矩阵,那直接写[0]吗?
- 对的说声 2.一个数的6分之5比168少13,这个数是多少?列式计算.1.100减少他的20%,再除以15,商是5.33,3循环.2.一个数的6分之5比168少13,这个数是多少?3.比96多25%的数是120.7.应用题.1.男生人数的60%与女生人数的10分之9相等,男生有60人,女生有多少人?2.小清要调制2.2千克巧克力奶,需要巧克力和奶各多少千克?3.某高速公路全长340千米,其中平原路段占35%,山区路段占65%,在山区路段中,隧道长度占5分之1.平原路段长多少千米?山区路段长多少千米?隧道长多少千米?不要意思啊0 0 第2题打错了应该是:2.小清要调制2.2千克巧克力奶,需要巧克力和奶各多少千克?巧克力与奶的质量比为2:
- 九年级上册数学题1.解方程.(1)2X²-3X=0(2)X²+2X-2=0(用配方法)(3)2X²-10X=3(4)X/X-1 - 2X-2/X -1=02.已知X1+X2是方程X²+3X-4=0 的两根,那么X1+X2=______. X1·X2=_____、1/X-1 + 1/X2=______、 X²1+X²2=_______3.若一元一次方程ax²+6x+c=0 有一个根为1、则a+b+c=_______ 若有一个根为1.则C=______ 4.已知X²+3X+5的值为8、则3X²+9X+11=_______5.已知一个一元一次方程有一个根是1、那么这个方程可以是_______6.若方程X²=2x+m有两个相等的实根则m=______.
- 电感怎么计算假设知道线圈的线径(内还是外?),圈内径,圈数,空心的要怎么算,如果加铁心呢?因为我没有10V的交流电,所以无法检测,所以请多帮忙,公式也要附上,另外,如果电路要求线圈所用的线径刚好没有,可以用其他直径的漆包线相加绞合来用吗?例如要0.71的,可以用0.41加0.PS,经常看到电路中用改变线圈密度来改变频率,是怎么改变的,如拉伸线圈频率是变高还是变低?关于这个修正系数,我没得查,之前看过一个公式,空心电感计算公式:L(mH)=(0.08D.D.N.N)/(3D+9W+10H) D------线圈直径 N------线圈匝数 d-----线径 H----线圈高度 W----线圈宽度 单位分别为毫米和mH 这是空芯多层线圈电感量的近似计算公式。已知线圈的尺寸:D—线圈的平均直径(cm);W—线圈的宽度(cm);H—线圈的厚度(cm),N—线圈的匝数。电感量L(μH)=(0.08×D×D×N×N)÷(3×D+9×W+10×H),如果长度单位用(mm),得到的L单位为(mH)。如果是空芯单层线
- 求数学帝帮忙解高中方程①-1-(X^3-2x)=(3x^2-2)(1-X)怎样化成(X-1)^2(2X+1)=0②q^9-q^6-q^3+1=0怎样化成(q^3-1)(q^6-1)=0这两条方程是怎样改的?是用高中的知识化的吗?有什么特定的公式?求解答
- 《探究光对鼠妇生活的影响》探究报告(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?(2)作出假设:___________(3)制定实验探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖 上透明的玻璃板,在铁盘两侧*处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在盒 里就形成了_____和_____两种环境.该实验的变量是____.如果在铁盘两侧*各放1只鼠妇,是否可以得出正确结论?为什么?___________(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下:环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次明亮 0只 1只 2只 0只 2只阴暗 10只 9只 8只 10只 8只为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?___________
- 为什么20x-x²-101=0转化为x²-20x+101=0为什么可以这样转化 不是应该转为 -x²+20x-101=0吗 小弟数学差,求解.
- 判断一条数学应用题今天我和朋友比赛数学,他出题给我做,我做完后他说我的得数对了,但方法错了麻烦大家帮我看看我到底是不是做错了问:有甲乙两个大米仓库,如果取出甲的三分之一和乙的五分之一,就取出20千克,如果取出甲的九分之一和乙的五分之二,就取出15千克.甲乙两仓库分别有多少千克大米?20-15=515-5-102/5-1/5=1/51/5+1/5=2/5乙:10÷2/5=25甲:20-25×1/5÷1/3=45我是这样想的:20-15=甲的三分之一减九分之一+乙的五分之一减五分之二(即5)也就是说甲的九分之二-乙的五分之一=5(正负数加减法转换)那也可以说甲的九分之二-5=乙的五分之一那就将15-5,就是乙的五分之二,再通过对应数量除以对应的百分率求出单位一(即乙),之后再求出甲(我现在只是小学六年级而已……)
- 题李凝幽居的第2句中"僧敲月下门"是以什么衬什么?
- 照样子,写出对应的词语