汉译英：用前人的知识去指导自己的实践,用新的知识和技能来丰富自己的内涵

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• 《让孩子自己走》阅读答案 1.你能不改变句子的原意把下面的句子换个说法吗?真正爱孩子的,不仅要给他们好的学习生活的环境,还要教会他们怎样去生活,教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度.________________________________________________________________________________________________________________________2.想想蕴含在句子中更深一层的含义是什么?如果爱孩子,就让他做一只鸟,一只鹰,教会他飞翔的本领,然后让他自己在天空飞翔,而不是让他做一只风筝,让父母用线永远牵着.____________________________________________________________3."看着孩子做饭时麻利的动作,我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识.不仅仅是做饭,还有自立、坚强、刚毅,都让这孩子学到了"想一想这个孩子是怎样学会“自立,坚强和刚毅”的?_______________
• 将书读活 阅读答案将书读活 　　□ 吴泰昌 　　　郭沫若说：“人是活的,书是死的.活人读死书,可以把书读活.死书读活人,可以把人读死.”郭老的这几句话,道出了读书活动的这个特点.读书,就是人要将死书读活,读者与活书做朋友,交流对话,从中了解作者所描写、记载的事件和意义,体验作者所传递的思想和感情……进而使自己增长智慧、知识,增添快乐和力量,收“开卷有益”之效. 　　许多前辈早悟到了读书的这种奥秘,一再以各种表述提醒读者.茅盾说：“读死书是没有用的,要怎样用眼睛去观察,用脑子去思想才行.”歌德说：“经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面.”而高尔基则说得更具体、形象：“每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了.”　　阅读是极具个性的创造性的实践过程.作者和读者均是独特的“这一个”,作者通过书面发出交流信号,读者接收了信号后,经过思考、领悟,其所得可能
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