alice是双音节,第一个字母是一个开音节吗?还是闭音节?

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• 动词的现在进行时1．正常变化是在动词原型后加ing2．特殊变化:1) 以e结尾的动词,去掉e再加ing 2).以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,（ 只有一个元音字母,而其后跟有一个辅音字母时）要双写结尾的辅音字母再加ing每种写五个词,变化前和变化后.
• 相对开音节 相对开音节的定义是这样的：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.那么请问上面提到的“单个元音字母”是指的一个元音字母还是指的是单元音字母呢?答得好,pause是相对开音节吗？
• 关于英语看字发音的一些问题（找重音等）这是我总结的一些看字发音规则,并解答一下我的一些疑问第一步：找重音第二步：1.对于重音音节部分：按重读开音节和重读闭音节规则拼读2.对于非重音音节部分：发对应的轻音1.不知上面步骤是否正确2.找准重音是重中之重,但感觉这个规律性太弱,希望高手能详细的讲解一下如何找重音位置3.两个原音字母中间的辅音到底该划归前一个音节还是后一个音节4.开音节,闭音节规则仅限于重音节发音中,感觉功能有限,我希望能详细的讲解一下非重读音节读音的问题,感觉这个规律性太弱了
• dense,deep,keep 是不是开音节?deep,keep这俩结尾是p,应该是闭音节吧?为什么有的人说是开音节?dense考试大纲的书上说是开音节,可他不符合（一个元音字母+一个辅音字母（r除外）+一个不发音e)呀?弄的我头都快炸了还有个问题,音节划分时说字母组合不能分,ur是字母组合吧,那为什么fury就分成fu-ry了?
• 如何理解4个响音和辅音音素可构成的成音节英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节.它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节.那么请问1：apple 这个词是这样理解[l]辅音音素和[P]辅音因素构成了一个成音节?或是说[l]这个辅音音素和"p"这个辅音字母构成了一个成音节?2：reason 这个词呢?[n]这个辅音音素是跟‘s'这个辅音字母还是跟[z]这个辅音音素构成成音节呢?3：比如apple 在这个构成成音节的规则里面不用考虑后面不发音的e元音字母吗?
• 怎样区分重读音节和非重读音节音节?在一个单词内怎样划分音节?是在单词中以元音字母结尾的为一个音节吗?还是.请尽量做详细的说明,不要直接复制大批文字谢谢.就这点分了.
• 法语中的开音节和闭音节是指什么.是不是以元音因素结尾的就是开音节,以辅音因素结尾的就是闭音节?看书的时候说到 e 在闭音节中发[ε] 给了一个例词是 merci[mεrsi]那按照以元音因素结尾的就是开音节,以辅音因素结尾的就是闭音节,那merci是 [i] 结尾 ,不应该算是开音节单词吗?为什么要说是闭音节单还是说开 闭音节和开音节 闭音节单词是不同的概念?还有,e在词首开音节内发[ə],那chemise 这个单词的词首开音节是指什
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• have 属于开音节还是闭音节呢?have属于开音节还是闭音节呢?开音节的话,元音应该发的是字母本身的音,可是这里发的是\æ\,不是\ei\.这是为什么呢?象这样类似的单词还有哪些呢？就是开音节中元音不发字母音。
• 现在还弄不明白一些基础问题.比如音节划分；在书上有这样的写法：当两个元音字母中间只有一个辅音字母时,而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母划入右边的音节或是这样,两个音节的相邻处只有一个辅音字母时,如前面是开音节,该辅音字母属于后面;如前面是闭音节,该 辅音字母属于前面.我划分音节当然就是为了确定读音,而上面的教程却是,要先知道了前面是开音节还是闭音节才能把辅音字母划分所属,搞得我好湖涂.比如说,两个元音之间有个辅音字母,我的理解是,要是它属于前面,则前面的元音就属于闭音节；要是属于后面,则前面的元音属于开音节.但是按上面的划分法,就要先知道前面的元音是开音节还是闭音节再把这个辅音字母划为前面还是后面.到底读音决定音节划分,还是音节划分决定读音?要是读音确定音节划分，那么就不能见字读音了，遇到不认识的单词还能凭字母的组合方式读出音来吗，或是一定要去查词典。
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