可是知道得数了是要用比例的方程解,

相关推荐

• 15年前父亲的年龄是儿子的7倍,10年后父亲的年龄是儿子的两倍.求父子俩现在的年龄,正确答案是儿20岁,爸50岁,我想知道过程,但不要用方程解答,
• 我知道been 是be的过去分词 可是一般来说现在完成时是 have/has+动词过去分词（I have lived here since 1998）这个lived我会用,可我在写作文的时候 从来都不知道现在完成时什么时候需要用到been
• 在比例尺是1比2000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是3.6厘米.如果汽车以每小时30千米的速度从甲地出发,走完这段路程到达乙地要用几小时?
• 小刚在一幅地图上量得自己家道县城的距离是4厘米,小刚每小时走4千米,他从家到县城走了0.5小时.你知道这幅你知道这幅地图的比例尺是多少么?
• 你能数出鱼缸中金鱼的数目吗?你能数出鱼池中鱼的数目吗?那么水库中的、江河湖海中的呢?具体做法是：你能数出鱼缸中金鱼的数目吗?你能数出鱼池中鱼的数目吗?那么水库中的、江河湖海中的呢?具体做法是：第一次捕捞出10条,把它们全部做上标记后放到池塘里,过一段时间进行第二次捕捞,若一共捕捞到100条鱼,其中2条鱼身上有标记,那么池塘里鱼的数目就可以通过近似比例关系予以估计.其近似比例关系为：池塘里有标记鱼的数目/池塘中鱼的数目≈第二次捕捞出有标记鱼的数目/第二次捕捞出鱼的数目所以,10/x≈2/100,x≈500（条）思考：某鱼塘放养鱼苗10万条,根据这几年的经验知道,鱼苗成活率为95％,一段时间后准备打捞出售.第一次从中网出40条,称得平均每条鱼重2.5㎏；第二次从中网出25条,称得平均每条鱼重2.2㎏；第三次从中网出35条,称得平均每条鱼重2.8㎏.请你估计塘中的鱼总重量约是多少,还有思路
• 在一副比例尺是1：4000的地图上,量得中心广场长5cm,宽3.75cm.在另一幅比例尺是1：5000的地图上,中心广场的图上面积是多少?（用比例解） 急比例解也就是方程解
• 有四根木同样长的木条,每根锯去24厘米,剩余的长度的和等于原来一根的长度,每根木条原本长多少厘米?这是道外甥的数学题.答案我已经用方程解得,但要用小学三年级的知识来解这道题.百度后看也有相同问题,答的都用了方程或者直接是24*4/3=32厘米.我这里想问的就是,24*4/3=32厘米里的3是怎么来的?请用小学三年级的知识来解这道题!不然孩子做这道题何用?谢谢!二楼的朋友说的我明白了 我在你的基础上补充一下原来一共是四根吧，那么锯了（4个）二十四以后，剩下（木头长度加起来）就是（等于）一根的长度，那么剧掉的就是三根的长度，自然就是二十四乘四除以三了。一楼的含糊一些 二楼在前 四楼最清楚 其他朋友的都说的很清楚 谢谢大家了！
• 问鼎中原含义我知道它的典故：楚庄王向周王室询问九鼎的大小轻重后就打败了晋过,跃为霸主.（大概就是这样）可是,它在现代的含义是什么?再问一遍：问鼎中原的现代含义是什么?只要能够答出现代含义,简洁一下也没关系,甚至答1句话也可以!最重要的是能答出现代含义~回答得越快越好~最简洁的，也要在作答上语言表达得好些我是要在作业上写的~
• 谁能给我一个准确无比的答案?老师们都讲这是原来是的意思,N多位老师都这样讲,可是也有不少人有否定意见,正确答案到底是什么?注意：网上的答案我全都搜过了,度婶的就不用说了我全看了个完整阿,不要抄袭,有正确答案就说,不要自己胡猜的,不要误导我,OK?看到这么多回答我手足无措了= =.真想把最佳每人一个=-=.虽然这个问题还是有争议,但是我好歹知道了盖放在句首的话是虚词无意义,虽说这个盖貌似也在句首,但它是为了承接上文的,所以要为了通顺得翻译出它的意思为原来.
• 把2米长的竹竿直立在地上,量得它的影子长是1.6米;同时量得一棵大树的影长5.6米,你知道这棵大树多高吗?（用比例解）
• 小明前五次数学测验的平均成绩是88分,要使平均成绩达到92.需要连续得多少100分?
• 这两个方程怎么解啊,算了半天都是一个得数