文言文《刺客列传》中节选句子加点字意思
问题描述:
文言文《刺客列传》中节选句子加点字意思
(|)''以勇力事鲁庄公''中的''事'(2)''齐恒公许与鲁会于柯而盟''中的''盟''
答
“为……做事”一般翻译为“侍奉”
“盟誓”作动词.表示“订立盟约”
相关推荐
- 带去字的文言文句子,意思是要跟“吾今死矣,子可去”中的去一样哈~最好也是学过的~
- 关于 爱莲说一、默写:1、《爱莲说》一文中写莲花形象品质的名句是( )2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是( )3、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是( )4、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是( )5、文章的主旨句是( ) 6、比喻君子既不与世同流合污,又不孤高自许的句子是( )7、集中表现莲高洁品质的句子是( )二、填空1、本文的作者是( ),( )代道州人,( )家,学者称他( )2、本文运用( )写法,作者所托“物”是指( ),所言的志是( ).3、作者写莲的过程中,又写了菊、牡丹等花,这种写法叫( ),这样写的作用是( ),本文写“莲”的品质,用( )作正面映衬,用( )作反面映衬.4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指( )我们是否学过他的诗文?( )6、写出你喜欢的一种花,并说明喜欢的原因.花名是:喜欢的原因是:三、给下列加点的字注音并解释1、可爱者甚蕃2、予谓菊3、濯清涟而不妖4、可远观而不可亵玩焉5、陶后鲜有闻
- 文言文《刺客列传》中节选句子加点字意思(|)''以勇力事鲁庄公''中的''事'(2)''齐恒公许与鲁会于柯而盟''中的''盟''
- 文言文阅读 狐假虎威虎求百兽而食之,得狐.狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也.子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎.”虎以为然,故遂与之行.兽见之皆走.虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也.1.解释下列句中加括号的词语(1)【子】无敢【食】我也____ _____ (2)是【逆】天帝命也______(3) 子以我为不【信】______ (4) 观百兽【之】见我而敢不走乎_______(5) 虎以为【然】 ______ (6)兽见之皆【走】_________{ 课内链接 }松柏【之】后凋也___________2.下面加括号意思相同的一项是A.【子】无敢食我也 其【子】好骑 B.子以我为不【信】 日中不至,则是无【信】C.虎以为【然】 尘气莽莽【然】 D.兽见之【皆】走 人【皆】吊3.为下列句子中的“之”字选择正确的解释,将字母填入括号内.A.他们,代百兽 B.它,代老虎 C.它,代狐狸 D.它们,代老虎和狐狸(1)虎求百兽而食之( ) (2)虎以为然,故遂
- “苟富贵,无相忘”是不是宾语前置句?具体的分析是什么我也是认为这个句子不是属于宾语前置句。因为在否定句中,只有代词作宾语的时候才能前置。而这句话中,“相”是作为“彼此”来用的,古汉语词典上有个词条解释“相”就是:副词,相当于“彼此”的意思,给出的例子也就是这句话。由此可知,“相”字不是副词,而是代词,所以不存在宾语前置。我是因为学生拿《优化设计》上的练习题来问我,答案上就把此句话归纳为宾语前置句,所以我很纳闷。现在有了你的回答,我信心十足,但是,我还有一点疑问“相”在文言文中也有偏指一方的情况,就是重点说的是彼此中的此,即陈涉。那“相”字在这里应该理解为副词还是代词?如是代词,那这个句子就可以是宾语前置句。即:无忘相(不要忘记我)
- 两小儿辩日练习1.给加点的字注音.⑴及日中则如盘盂( )⑵孰为汝( )多知( )乎2.填空.《两小儿辩日》选自《 》,相传为战国时 (填人名)所撰.3.联系上下文,解释下列句中的词语:⑴孔子东游,见两小儿辩斗 东:⑵我以日始出时去人近 去:⑶及其日中如探汤 汤:⑷问其故 故:⑸孰为汝多知乎 汝:⑹此不为小者远而大者近乎 为:⑺及日中则如盘盂 及:⑻孔子不能决也 决:4.解释下面指定的虚词的意义和用法.⑴问其故其:⑵而日中时远也而:⑶孰为汝多知乎孰:⑷及日中则如盘盂则:5.指出下面句子中的两个通假字并解释.孰为汝多知乎⑴⑵6.用现代汉语写出下面几个句子的意思.⑴此不为远者小而近者大乎?⑵此不为近者热而远者凉乎?⑶孰为汝多知乎!7.“孔子不能决也”说明什么?不当的一项是( )A、说明孔子“知之为知之,不知为不知”的求实态度.B、孔圣人也不有知道的东西,这是对他的讽刺.C、从认识水平看,当时的人,包括孔子,是不能解决这个问题的.8.用自己的话表述两个小儿各自所持的观点及依据.观点(1):依据:观点(2)
- 《晏子使楚》文言文中的一些字意一.写出下列句子中相同字的不同含义1.“之”字楚王闻之,谓左右曰( )吾欲辱之,何以也 ( )婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳( )晏婴,齐之习辞者也( )2.“为”字为其来也,臣请缚一人,过王而行( )缚者曷为者也 ( )3.“其”字为其来也,臣请缚一人,过王而行( )叶徒相似,其实味不同就是要写这几个字的意思,急,
- 《与朱元思书》的相关练习题1.文中把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:2.暗示文中所写景色季节特征的一个字是:——.从你积累的古诗词中写一句含有该字的句子:3.解释加点词语在文中的意思.(1)风烟俱净(加点字:净)(2)负势竞上(加点字:竞)(3)互相轩邈(加点字:邈)(4)窥谷忘反(加点字:窥)4.下列句中加点词含义相同的一项是( )A.①天下独绝(加点字:绝)②猿则百叫无绝(加点字:绝) B.①一百许里(加点字:百)②猿则百叫无绝(加点字:绝) C.①风烟俱净(加点字:俱)②皆生寒树(加点字:皆) D.①在昼犹昏(加点字:昼)②有时见日(加点字:日)
- 七年级(下)文言文复习题伤仲永七年级(下)文言文复习题伤仲永1.找出文段中的通假字,并注音释义。( )( )( )2.解释加点的词(1)世隶耕( ) (2)未尝识书具( )(3)借旁近与之( ) (4)自是指物作诗立就( )(5)稍稍宾客其父( ) (6)余闻之也久( )(7)从先人在家( ) (8)受之天也( )(9)卒之为众人( )( ) (10)今夫不受之天( )(11)泯然众人矣()(12)日扳仲永环谒于邑人( ) ( )7.翻译下列句子(1 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。(2父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(3仲永生五年,未尝识书具。(4卒之为众人,则其受于人者不至也。8.根据文章回答以下问题(1)方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答)(2)是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?(3)开头介绍方仲永的身世,意在突出什么?(4)仲永的天赋才华从哪些事情可以说明,请举两例。(5)仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样?(6)联系全文,说说本文阐述了一个什么道理?
- 多多益善(文言文阅读题)上常从容与信言诸将能不,各有差.上问曰:“如我,能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万.”上曰:“于君何如?”曰:“臣多多而益善耳.”上笑曰:“多多益善,何为为我禽?”信曰:“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也.” 【注释】 (1)[上]皇帝,这里指汉高祖刘邦.(2)[常]通“尝”.(3)[不]通“否”.(4)[几何]多少.(5)[于君何如]比起您来又怎么样呢?(6)[禽]通“擒”,捉住. 【练习】 1、解释句中加点字的意义. ① 于君何如(加点字于)( ) ② 多多而益善耳(加点字善)( )择其善者而从之(加点字善)() ③此乃信之所以为陛下禽也(加点字信)( ) 与朋友交而不信乎(加点字信)( ) ③ 此乃信之所以为陛下禽也( ) 乃取一葫芦置于地( ) 2、在文中找出有通假字和词类活用现象的句子. ①有通假字的句子: 同 . ②有活用现象的句子: 解释为 . 3、写出成语及成语的意思:
- 仿写 幸福是贫困中相濡以沫的一块松糕,幸福是患难中心心相印的一个眼神
- 高中化学题-急呀!快!