10!是什么数学概念?是高中数学还是高等数学?

相关推荐

• 已知地铁列车每10min一班,在车站停1min,求乘客到达站台立即乘上车的慨率是多少?高中数学必修三教材全解里面说是十一分之一.是对还是错?怎么理解
• 已知地铁列车每10min一班,在车站停1min,求乘客到达站台立即乘上车的慨率是多少?高中数学必修三教材全解里面说是十一分之一.是对还是错?怎么理解
• 有关数学归纳法请问一下数学归纳法的概念以及它解决数学问题的“三部曲”分别是什么.最好举个例子.数学归纳法的成立是基于什么逻辑推理才成立的，也就是说数学归纳法本身的正确性是基于什么原理或逻辑推理。它是公理（如果是公理就不涉及到上面的推证问题了，不需要证明）还是由其他公理经过推证而得到的？
• 数学高手看看这些集合关系由于我马上要上高中,现在正在自己预习高中数学,所以有好多不懂,不清楚的地方会提问,希望到此回答的数学高手常常关注下我,我会有一系列的提问,下面开始提问!下面俩集合之间的关系1,A=｛1,2,4｝与B=｛x丨X是8的约数｝2,A={X|X=3K,K属于N｝与B｛X|X=6Z,Z属于N｝3,A={X|X是4和10的公倍数,X属于N+}与B={X|X=20M,M属于N+}对了，我刚学，直接告诉我答案我肯定还是不懂
• 可降阶的二阶微分方程的问题同济第五版高等数学教材12-6的课后习题(4)y''=1+y'^2(10)y''=(y')^3+y'这两道题同样都不含参数x 但是第(4)题是不显含y的二阶微分方程,而第（10)题是不显含x的微分方程,解法中两题很不一样,请问如何判断这样的方程是不显含y还是不显含x第四题你做的是对的,按照参考答案 第四题是不显含y的方程,而第十题是不显含x的方程,因而方法不同,至于如何判断,我已经一个头两个大了是同济第五版高数的原题,12章第六节的课后习题,相应同济第六版微分方程章节课后习题也有一摸一样的.
• 可以是你自己描述 也可以是你在网络上搜索来的.但是前提是一定要是准确可靠的...1.为什么说西欧的温带海洋性气候有利于多汁牧草的生长?3.4.增加通过能力是什么意思6.为什么要将双季稻生产推广到江淮平原 江淮平原的作物是一年几熟...按理来说..呃 这个是不是有点矛盾7.俄国十月革命是什么时候以及它的具体情况(关于它的知识)8.关于布尔什维克党的知识9.苏维埃的知识10.内战的知识11.为什么说新经济政策新在利用市场和商品货币的关系来扩大生产,在一定范围内发展了资本主义(或者说 )12.13.列宁生卒年14.排斥市场的指令性计划经济是什么意思15.世界多极化是什么16.白描是语文中的什么手法 是什么概念 ..17.18.19.20.两点求斜率的公式21.美国人口迁往"阳光地带"中的"阳光地带"是什么意思..23.诸侯是什么..24.政治上的独立是什么概念.26.周公和周王有什么差别.27.镐京28.周人也恢复了一些被商灭掉的古国,利用他们钳制商人,这里的"商人"指的是做生意的人,还是指商国的人29
• 10!是什么数学概念?是高中数学还是高等数学?
• 无穷小算是实数吗?如果-∞和+∞之间都是实数,那么无穷小就算实数了?几何里,点表示0还是无穷小?中学的实数概念是有理数和无理数的集合?要是无穷小算实数,它是有理还是无理?要是它不是实数,它是什么数?要是它不是数,那它是什么,怎么还能参与计算?好像极限理论和实数的关系是数学分析学的内容实数占满了数轴的每一个点，而所有实数都可以用数轴上的点表达.无穷小占数轴上的一个定点?还是一个不断接近0的运动的点?teacherpopo高数不行就别装精，0X无穷大=0（这是高数书上的）,无穷小X无穷大=无穷小或实数或无穷大这就是区别
• 学了高中数学立体几何后我不知道满足什么条件才可以用:条件是a垂直b a平行c可推出c垂直于b吗?是不是要满足三个现在同一平面内还是什么
• “中心”在数学上的概念是什么比如说,在立体几何中一个棱锥的底面的中心点O,是指到各边的距离相等的点,还是到各个顶点的距离相等的点呢?
• Don't be afraid of asking for information when it is needed.怎么翻译.Don't be afraid of asking for information when it is needed. 这句话怎么翻译. 其中的 it 指代的是什么?
• watch that map thank 的单词中哪一个读音不同哦~