线粒体是动物进行什么的场所?

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• 1.空气会不会吸热2.任何液体在任何时候都会蒸发吗?3.关于吸热问题,做有关 的时候一直不懂谁吸谁的热,还有就是制冷、温度变低变高什么的,4.如果两者温度相等就结束放热,假如高温物体是100℃,那低温物体吸热后,为什么高温物体的温度不变呢,还是100℃,难道因为沸点100,沸腾后就保持不变?但是温度总会下降的吧?就像开水也总会冷的啊5.蒸发为什么需要吸热?为什么不可以不吸热就蒸发?不是说在任何温度下都能进行吗,那么原物体本身的温度不是也可以蒸发吗,为什么还要吸收别的物体温度?这一类的问题太不懂了,请问我的盲点在哪里呢?
• 运算器又称算数逻辑单元alu,是用来进行（ ）和（ ）的部件.是计算机对信息进行加工的场所.急.求正解!
• 植物细胞有丝分裂的末期,有一种细胞器大量汇集于赤道板附近这种细胞器最可能是( )这种细胞器最可能是( )A线粒体 B叶绿体 C 高尔基体 D 核仁.酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸分解葡萄糖,如果两个生理过程产生了等量的二氧化碳,消耗的葡萄糖之比是 A.3∶1 B.1∶3 C.2∶1 D.1∶2 26.
• 一年一度的动物田径运动会开始了,老虎和狮子即将进行百米短跑,这时老虎神气十足地对狮子说：“我跑一步是三米远,你跑一步只有两米远,我一定能赢!”狮子却说：“我的动作比你快,你跑两步我能跑三步,我才是冠军!”请你猜猜看,谁是冠军?
• 我是六年级下册学生,英语口语要考试,需要2人小组情景对话的稿子.（分别是你寒假是怎么度过的?、互相帮助、生病去看病、哺乳动物）这些场景的!内容不要太多,太长、太难,语句主要是六年级下册的,可以有一些课外的.稿子不要太难,但是要内容细致一些,例如你寒假怎么度过的?这个场景.可以在问一下天气、去了什么地方,例如：海边、亲戚家什么的.
• 英语提问：为什么在以下这句话中不使用定冠词the.Experts from the Zoo felt obliged to investigate,动物园的专家觉得有必要进行调查.我觉得这里的experts有from the Zoo做后置定语修饰,是特指动物园的专家,应该在experts的前面加上定冠词the,可为什么没有呢?
• 下列关于人和高等动物生命活动的调节叙述中,不正确的是A．兴奋在神经元之间及在传出神经细胞和效应细胞（如肌肉细胞和腺细胞）之间的单向传递都是由突触决定的B．动物的后天行为,都与神经系统的调节有着直接或间接的联系C．当甲状腺激素含量偏高时,只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素的含量恢复正常D．胰岛A细胞和胰岛B细胞可直接感受血糖浓度变化的刺激,从而产生相应的应答反应,对血糖浓度进行调节
• 在体液免疫过程中,B细胞受到抗原刺激后会发生一系列的变化,下列相关叙述不正确的是 [ ] A在体液免疫过程中,B细胞受到抗原刺激后会发生一系列的变化,下列相关叙述不正确的是[ ]A．B细胞的细胞周期变长B．B细胞内线粒体活动旺盛C．B细胞内核糖体活动旺盛D．B细胞内DNA进行复制
• 奇妙的动物语言阅读答案______________________　　动物学家发现,猴子会使用不同的声音来报告各种各样的敌人的来临.如遇见豹子,它们会发出狗叫一样的“汪汪”声；瞧见秃鹫,则发出一种低沉的喉音；碰上逼近的毒蛇,便一连串地吐出急促的“嘶嘶”声.　　大雁的语言变化主要表现在音调的强弱上.当雁群在茫茫月光下沉睡时,担任哨兵的大雁却睁大了眼睛,不时地从喉管中发出迟钝的“嗒嗒”声,这是告诉同伴：平安无事,安心睡吧.要是发现了不祥之物,哨兵便马上发出尖锐的“叽叽”声,唤醒群雁,时刻准备转移.最为奇妙的是,动物也有人类一样的“方言土语”.从事鸟类研究的专家通过观察发现：美国密执安湖畔的乌鸦无论如何也不能与意大利佛罗伦萨郊区的乌鸦通话,城市的乌鸦与农村的乌鸦相互之间都不能理解对方的“语言”.　　动物的语言是非常有趣的.蜜蜂以其辛勤劳作的特性精熟于舞蹈语言；萤火虫则以光色、光频、闪光时间来通话；生活在南部美洲漆黑山洞的油乌竟能使用超声波进行联络,仿佛人类使用电台一样.//　　掌握动物语言在科学技术的许
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