古诗 题西林壁诗句 叽叽叽叽叽叽叽叽

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• N多古诗词问题,帮个忙（ ）潮水连江平,海上明月共潮生.天街小雨润如酥,草色遥看近却无 的诗题和作者默写《题西林壁》白发( ),缘愁似个长.故国（ ）,深宫（ ）2.读故事,默古诗有位厨师精通诗词,每座一道菜,都能对出一句优美的诗句来.一秀才故意出题刁难,给厨师两个鸡蛋,要他座几道菜,并且每道菜要表示一句古诗.厨师接受,做了四道菜.第一道是两个纯蛋黄,几根青菜丝;第二道是把熟鸡蛋白切成小块,摆成一字型,下面铺一张青菜叶子：第三道是清朝蛋白一撮：第四道,一碗清汤,上面飘着四只蛋壳.这首诗的作者是（ ） （ ）朝诗人南朝几百八十寺,多少楼台烟雨中赞美庐山 柳树 小草 春雨 西湖 梅花 泰山的诗句王维是哪朝的?诗仙（ ）字（ ）号（）诗圣（ ）字（）其诗反映了唐朝由盛转衰的历史过程,被称为（ ） 白居易 字乐天 号（） 王维的诗多以歌咏（ ）为主,人称诗佛( )字子厚,世称柳河东孟郊,贾岛,人称（ ） 刘禹锡,人称( )
• 这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.陡峭的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.悠悠的白云,你洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝.喂,淘气的云雀,你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景.这段话用了拟人,排比的修辞首发,采用第二人称写“我”跟山中“朋友”打招呼.请你展开丰富想象,仿照这种写法,自己选择大自然中的几个朋友,跟他们说说你的心里话.（把你最想说的花写下来）打完了- -我最狠这中题,我没思路了- -
• 一道阅读题!看得更多的是树上的麻雀.若是在夏天,一群麻雀,是多么热闹的事情.而在冬天凄寂的背景上,它们再怎样叽喳,都成了温柔软语了.麻雀成群起落,叽咕一阵,便呼啦啦一齐换棵树去栖.真是一种躁动不安的鸟儿!在一棵树上还没坐热屁股呢,就又呼啦一声换枝另栖了,有点这山望着那山高的意思.也可能是疏朗的枝条叫它们特别兴奋,觉得每棵树都是它们的,每棵树都要去站一下吧.躁动的雀子令冬天少了些呆滞的感觉.我最爱看它们呼的一声飞起的样子,凌空腾起许多小逗点,刷的一下又全落到了另一棵树上,上上下下地分占着树上的枝丫,脖子上的小脑袋一动一动的,嘴里叽叽咕咕,像在对脚下这棵树评头论足.作者是怎样描绘麻雀飞起的样子和叫声?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
• 五、根据提示,巧填古诗名句.1.当你学习遇到困难,甚至感到＿＿＿＿＿＿＿＿＿时,千万不要退宿.只要多读书,多动脑筋,相信经过一番思索,你一定会有＿＿＿＿＿＿＿ 的感觉.2.对于问题的认识,因所处位置不同,看法也就不同,当局者迷,旁观者清就说明了个道理.《题西林壁》中蕴含同样道理的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿.
• 小鸟与守林老人阅读题的答案小鸟和守林老人起初,鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧,不像.带了一条黑狗,可没带猎枪.老人在树林里盖了小屋,住下了.奇怪,鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着,用它们鸟国的语言争论着.不过,很快,鸟儿们就发现,他是个好老头,是它们天堂的保护神.那天,来了一伙偷砍树木的人.老人带着黑狗,叫喊着去阻拦利斧的挥舞.激烈的争吵,黑狗的狂吠,老人展开一张布告,那伙人虽然还在吼叫,但他们终于发现：老人是一尊真正的山神.他们低下了头.那伙人走了.老人轻轻抚摸受伤的树干,抚摸流出树脂的伤痕.拾起从树枝上震落的鸟窝,四只雏鸟颤抖在老人手里.轻轻地,老人把鸟窝安放在树枝上,又捉来了几只树虫,安慰受惊的雏鹰.······老人取得了鸟儿的信任,鸟儿们认定他一定是一个“好人”!老人走动在浓密的树阴里.白发满头,是一朵硕大的蒲公英,是一盏明亮的神灯啊!鸟儿们开始拜访老人的小屋.叽叽,喳喳,翻译出来是：“您好!您好!”老人呵呵笑着,用饭粒和爱抚招待他的客人.一只大胆的黄色小鸟,衔着一颗草莓停
• 填古诗名句：1.“____________________.”是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花有再开的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?2.我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“____________________”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性.3.到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花.望着这美丽的瀑布,我不禁想起“____________________” 这句诗来.眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观.4.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,*飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________
• 一道阅读题《大自然的声音》大自然有许多美妙的声音。是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌
• 《小学语文知识大全》古诗词名句中含哲理诗句的诗意沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.—（唐）刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠》射人先射马,擒贼先擒王.—（唐）杜甫《前出塞》会当凌绝顶,一览众山小.—（唐）杜甫《望岳》欲穷千里目,更上一层楼.—（唐）王之涣《登鹤雀楼》野火烧不尽,春风吹又生.—（唐）白居易《草》山重水复疑无路,柳暗花明又一村.—（宋）陆游《游山西村》纸上得来终觉浅绝知此事要躬行.—（宋）陆游《冬夜读书示子幸》问渠哪得清如许?为有源头活水来.—（宋）朱熹《观书有感》不识庐山真面目,只缘身在此山中.—（宋）苏轼《题西林壁》不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层.—（宋）王安石《登飞来峰》
• 古诗蕴涵深刻的哲理,苏轼在《题西林壁》中蕴涵“旁观者清,当局者迷”的诗句是
• 这山中的一切,哪个不是我的朋友…… (短文阅读题)这山中的一切,哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼:清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄厚的男高音多么有气势.陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔 的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更 加湛蓝.喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地谈些什么呢我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景!1.文段中的人称有什么变化?这样的变化有什么好处?
• 英语翻译“落红不是无情物,化作春泥更护花.”的意思
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