我相信他也相信你怎么样加标点符号

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• 门的悬念的阅读答案学校大厅的门被踢破了.——可怜的门,自打安上那天起,几乎没有一天不挨踢.十五六岁的少年,正是撒欢儿尥蹶子的年龄.用脚开门,用脚关门,早成为他们的普遍行为.学校教导员为此伤透了脑筋,他曾在门上贴过五花八门的警示语,什么“足下留情”、“我是门,我也怕痛”,诸如此类.可是,不顶用.大厅门被踢破的那一天,教导员向校长建议：干脆换成大铁门——他们脚上不是长着牙吗?那就让他们去“啃”那铁家伙吧!校长笑着说,放心吧,我已经订做了最坚固的门.很快,旧门被拆下来,新门被装上去.新装的大门似乎挺有“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢.孩子走到门后,总是不由自主地放慢脚步.阳光随着门扉的开启与闭合而不停地旋转.穿越它的时刻,少年的心感到了爱与被爱的欣幸.这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护.——这是一道玻璃门.防不胜防时干脆不设防,只须说：我相信你不会.人的心理就是这样奇怪,越是坚固的东西越有人要同它试软硬,越脆弱的东西越有
• 经典名言填写本来他要借书给我看,可他却又说不见了．哎!（ ）,不讲信用,别人怎么会相信你?即使我们犯了错,他也不打骂我们,耐心得讲道理给我们听,他给我们的是（ ）的春雨般的爱．同桌天天说要写日记,可写了8篇就把本子扔到一边,我在那日记本封皮上写了（ ）,然后还给了他．
• He has not any brothers or sisters.中的has not 这道题是我的英语练习册上的例句,我曾问过我们班的高手是不是打错了,他也不知道他就拿我的练习册去问老师,问了好久他回来说是对的,他只是要我记住has做行为动词是可以直接加not.但后来我想了想以前我也做个关于行为动词has的题直接加的not老师却给我打了错误.而且老师给那个同学说时在我的练习册上写了点记号,我想肯定有什么更进一步的考点吧,但我想我要是拿我的练习册直接去问老师而老师看到他给那个同学的讲解记号会怎么想?而且我不敢问老师这个问题在那个同学面前,我怕他听见认为我不相信他什么的.请高手讲下这个英语问题怎么用的是not否定?有空顺便也说下遇到我这种情景该怎么办,我的心里应该怎么想~主要回答这个英语问题谢谢~
• 英语翻译1.你刚刚说的话让她很伤心.2.他经常讲一些笑话逗我们开心.3.教师里没有其他人了.4.我不相信你的话,因为你一点也不老实.5.我可以和他讲任何事情,因为他会替我保密.------------------------------------------------------------------请尽量用初二上学期的英语语法翻译.好吧,我懒了=-=.第三题的教室打错了=-=。3.教室里没有其他人了。
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• 从公交车上让座的一篇作文,加上一些心理描写等,应怎么加“嘟嘟……”周末等车的人可真多,一辆车来了,大家都往前挤,我被挤得左摇右晃,感觉天都变了颜色一样,干净的白鞋子几分钟内就被踩成了黑白相间的花鞋子.一个青年像一条泥鳅似的,硬生生地从人群外挤到了车里,抢到了一个好位子,途中有好几个人被他撞得东倒西歪（其中还有一位老爷爷在那嘟囔：“现在的年轻人是越来越不懂得去遵守文明了”旁边还有几人也跟老爷爷小声嘟囔）.最后上来的是一位抱着孩子的母亲,见车上没有了座位,只好站着.只可惜我也没抢到座位,不然我一定发扬文明精神.这时,售票员让那位抢座的青年让一下位,可是他却置之不理,装作没有听见,假装无聊的看着窗外,他能感觉出来一车人都在厌恶的看着他,但已经装了就要装下去.“阿姨,”一个稚嫩的声音响起,打破了这不该有的尴尬.一个小姑娘说道.那青年立马满脸通红,给那位阿姨让座.并对被他撞到的人进行道歉,也对那位阿姨说：“对不起,我刚才做错了.请接受我的道歉!”在经过这一个事件后,每个人都经过了思考.我相信,这时在场的人都
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