扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神吗?说明理由!

相关推荐

• 小红在一次做作业时突发奇想,以前我们常用量角器测量∠AOB的度数,现在我想做个可以*转动的转盘,任意转动转盘后记录指针落在AOB的内部的次数与总得转动次数,通过很多次实验后就可以估算出AOB的度数.你认为小红的想法正确吗?并说明理由.
• 想一想：这些函数在形式上有什么共同特点?如果用y表示函数,用x表示自变量,k为自变量的倍数,b为常数项,能不能用一个式子表示出函数关系式?发现：议一议：1、结合你对一元一次方程中的一次的理解,说一说你对一次函数中的“一次”的理解．判断下列函数是不是一次函数?（1）y = -8x+2； （2）y =5x2+6； （3）y =-0.5x-12、k可以为0吗?说说你的理由．已知y =(m+1)x+2,当m≠　　　　　,y是x的一次函数．3、b可以为0吗?若b为0一次函数和正比例函数有什么关系?说一说你的发现：思维大比拼1．下列式子中哪些是一次函数,哪些又是正比例函数?若不是一次函数,请说明理由．（1）y =-8x； （2）； （3）； （4）y=x；　（5）； （6）； （7） c=4π； （8）6x+8；　（9）y+x=6 (10)y=kx求哥哥姐姐们解答一下,我们还没有学,老师让自己自学先,我怕写错了,所以就请各位有经验的人士回答一下啦,不要误导我啊,
• 初一下学期《艰难的国运与雄健的国民》阅读题,求回答1.“走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.”从这句话可以看出作者怎样的思想境界?2.为什么说我们的扬子江、黄河,可以代表我们民族的精神
• 艰难的国运与雄健的国民,阅读题,急 艰难的国运与雄健的国民,阅读题,急 10 - 离问题结束还有 14 天 22 小时当时国运如何艰难?请在文中勾画能够体现出国运艰难的词语或句子.雄健的国民是怎么的?请结合课文回答.请用一个词揭示艰难的国运与雄健的国民之间的关系,并说说作者是从那几个方面阐述的.作者主要运用了什么手法来阐释自己的观点?请举例说明,并说说这样写有什么效果?你能举出能够代表我们民族精神的人物吗?是否有艰难的国运才需要雄健的国民?请举例阐述你的观点
• 我们知道 ：正方形的四条边都相等,四个角都是直角,长方形相对的两边相等,四个角也都是直角,如图,直线EF、GH相交一点O,它们将正方形ABCD分成了两个长方形和两个小正方形,其中两个小正方形的边长分别是a、b.（1）请你利用这个图形说明等式（a+b）²=a²+2ab+b²成立；（2）点B、D、O是否在同一条直线上?（提示：连接BO、DO,求出∠BOD的度数即可）（3）设正方形EOGD、BHOF的面积分别是S1,S2.小华发现：如果AB=50,那么无论b取4,5,6,……,46中的哪一个整数,算出S1和S2值后,这两个结果的后两位数总是相同的,你认为小华发现的规律正确吗?请你说出理由.图传不上来，可以去我的空间相册看
• 艰难的国运与雄健的国民 阅读题 《艰难的国运与雄健的国民》 历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻.民族生命的进程,其经历亦复如是.人类在历史上的生活正如旅行一样.旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路.老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路.在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味.但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的.我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势.目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该
• 扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神吗?说明理由!
• 我们的扬子江、,黄河可以代表我们的民族的精神.(缩写句子)
• 关于课文的主题,可以从不同的角度来理解.下面两种说法,你能同意吗?你还有别的看法吗?简要说说理由.1.对于向盲孩子一样孤独弱小的人,我们应该关爱他们,这样他们才会感受到生活的光明和美好.2.在盲孩子活的光明的同时,"影子"也获得了生命,变成了一个美丽的孩子.这说明给别人带来幸福,自己也能得到幸福.
• 作者说“扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神”,是就“扬子江.黄河”的那一特点?
• 求中国政区图 中的34个省份的名称的省会城市名称
• wait用英语怎么说?十万火急!