把筷子插一半在水中时,看到的是筷子“折断”的样子,这是为什么

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• 筷子插一半在装有水的透明无色玻璃杯中,看到的是筷子“折断”的样子,这是什么原因呢?我们来做个实验.1.准备硬币1枚,水少许,浅底盘1个,透明无色玻璃杯2个.按下面步骤做一做：①硬币放在盘子中,把杯子杯口朝上,压在硬币上.从杯子斜上方往下看,看得见硬币吗?慢慢把水注入杯子内,硬币呈现的方位有变化吗?硬币会消失、看不见吗?答：____________________________________________②如果硬币不见了,加些水到盘子中,硬币会再出现在眼前吗?一、筷子差一半在装有水的透明无色玻璃杯中,看到的是筷子“折断”的样子,这是什么原因呢?我们来做个实验.2、通过实验,我发现:从杯子斜上方往下看,当杯子注入水时,硬币的影像会____________________________________.把水再加入盘子中时,硬币的影像会____________________________________.请把题目复制下来,在上面填空,嘻嘻\(^o^)/
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• 日食和月食现象的成因可以利用光的______规律来解释；我们能从各个不同的方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板上时发生______反射的缘故；插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，这是由于光从水中射入空气时发生______造成．
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• 关于初三化学溶液这一章的一些提问（请溶液这一章学得好的大神来指点）这一章有很多问题不懂,分别是：1、我们书上说的饱和溶液和不饱和,为何要强调在一定温度和一定量溶剂里?先别急着回答,我做了一道题,有一个选项是这么说的：饱和溶液就是无论条件如何变化都不能再溶解某种溶质的溶液,这句话我个人感觉是对的,即使不强调温度和一定量溶剂也能说是饱和和不饱和,举个例子：20℃时,100g水最多溶解36g氯化钠,假设我正好溶解36g氯化钠,此时是饱和溶液对吧?那么我改变温度,比如到30℃,此时溶剂没变,但是能溶解更多的氯化钠,具体多少我不记得了,我设它为x,那么饱和溶液就是100g水溶解x克氯化钠啊!同理,在不同的温度中,只要达到最大限度,就一定是饱和溶液,所以我个人认为我做题目看到的那句话是对的,不一定要强调温度 这是第一个问题2、有一道题：在鱼池中安装水泵,把水喷向空中可以增加水中氧气的溶解量?为什么?把水喷向空中是不是说相当于减少水的质量,那么此时应该溶解的氧气量更少啊,为什么说更多?3、我们说的增加溶剂的质
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