手电筒上的灯作用!探究课需要!

相关推荐

• 夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和．对此，同学们提出了如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两实验小组都设计探究实验去验证．（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，还需要的测量工具是______．实验时使用搅棒的作用是______．（2）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子温度上升得多．你认为上述实验结论能验证实验猜想的是______（选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）．（3）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确？______（选填“正确“或“不正确“），请简要说明理由______．
• 求相信与不相信的阅读答案~龙应台的散文1、理想主义者在现实中的境遇如何?他们需要具备什么养的素质才能成功?2、作者对理想主义的认识经历了怎样的变化?3、文章第十段运用了什么修辞手法?4、说说作者引用“君子之交,其淡如水……（倒数第二段最后一句话）的目的.5、请探究1、9、11这三段在结构上的作用~
• 1 课 题1.2在地球仪上认识经纬网 学习目标：1.了解地球仪的构造和作用,会使用地球仪； 2.能够说出经线与纬线、经度与纬度的划分,明确经线与纬线的特点和经度与纬度的排列规律； 3.能够利用经纬网说出某地一点的经纬度,或根据经纬度查找到相应的地点； 学习重点：目标1‘2 学习难点：目标1‘2 课时安排：共 3课时 第①课时 一、新知导学 1、复习、导入(复习或导入) 你家的小车上有GPS导航仪,你知道它工作的原理吗?在茫茫大海上某一点的位置怎样来确定呢?2、预习导航 (学法指导) 仔细观察地球仪、动手画地球仪、画经纬网 二、自学积累(基本概念) 3.经线（子午线）、纬线、经度、纬度、经纬网、赤道、本初子午线、经线圈、东半球、西半球、南半球、北半球、 三、形成新知(师生探究) （一）地球的模型----地球仪 1.地轴----______ 的地球旋转轴； 2.北极----地轴北端与_______________的交点； 3.南极----地轴南端与地球表面的的__________； 4.赤道----地
• 盲孩子和他的影子部分问题1,课文前后两部分景物描写的角度是否一样?为什么会有这样的差别?2,课文中有哪些人帮助了盲孩子?作者这样安排有什么作用?3,为什么"今天的太月亮特别亮""今天太阳出来得格外早"?出自 江苏教育出版社 语文七年级上 评价手册 第29课 阅读探究急求~星期一就要交了~~~!悬赏10分~
• 初三课本上的比热容探究实验为什么用电加热器而不用酒精灯?
• 手电筒上的灯作用!探究课需要!
• 1,雨滴在空中下落时受到重力G和阻力的作用,则雨滴下落过程中所受合力F（合）=（ ）.若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大,则在雨滴下落越来越快的过程中,G（ ）f（填＞,＜,＝）；当速度逐渐增大至f=G,此后雨滴的运动状态是（ ）.2,小丽同学在超市购物时,用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是（ ）N.突然,小丽发现前面有一小孩,她马上用10N的水平拉力向后拉小车,使小车减速,在减速运动啊过程中,小车收受的合力为（ ）N.3,“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或—状态是,这两个力有怎样的关系.实验时,需要记下（ ）示数.若实验时作用在两个物体上的两个力方向相同,则物体（ ）（填可能或者不可能）处于处于平衡状态.
• 手电筒上的灯作用!探究课需要!
• 懂科学的进!⒈现代医疗手术室里用的无影灯是由几个灯泡和镜子组成的,它可以使灯光从各个方向射向手术台,此处镜子的作用是___________.⒉写出下列各种反射现象属于镜面反射还是漫反射:晴朗的日子看到湖面上波光粼粼,属于_______反射;电影院内每个座位上的观众都能观看到银幕上的画面,属于______反射;在漆黑的夜晚,一位同学将手电筒正对墙上的平面镜照射,边上的同学看到的镜子是黑的,而墙壁是白的,镜子发生_____反射,墙壁发生______反射⒊下面是某同学因黑板反光看不清字的解释,请补充完整.黑板比较光滑,射到黑板上面的光发生_________反射,从而射向某一方向同学眼睛中的比较_______(填"强"或"弱"),而粉笔字很_______,射到它上面的光发生_______反射,进入这一方向的同学眼睛中的光较________(填"强"或"弱"),被黑板反射的光淹没,所以看不清.
• 物理实验和探究题四、实验或探究题（共18分,每小题各6分）23.小宇同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别.于是小宇决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?（1）小宇敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 （填“高”或“低”）.他通过思考判断出：桶内的油是不满的,这说明声音可以传递 （填“信息”或“能量”）.（2）他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在 ,他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的 有关.于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较 ,上部没有浸到油,振动就较 （填“快”或“慢”）,导致的桶上、下部发出的声音音调不同.24．请你利用一张较薄的纸,设计一个实验,证明声波具有能量.简要说明做法.25.噪声是一种严重的环境污染.小明想制作一个防噪声的耳罩,他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、
• 用研究的不同意思造句
• 仪器分析课程的作用!仪器分析课程的作用?