物理实验和探究题四、实验或探究题（共18分,每小题各6分）23.小宇同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别.于是小宇决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?（1）小宇敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 （填“高”或“低”）.他通过思考判断出：桶内的油是不满的,这说明声音可以传递 （填“信息”或“能量”）.（2）他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在 ,他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的 有关.于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较 ,上部没有浸到油,振动就较 （填“快”或“慢”）,导致的桶上、下部发出的声音音调不同.24．请你利用一张较薄的纸,设计一个实验,证明声波具有能量.简要说明做法.25.噪声是一种严重的环境污染.小明想制作一个防噪声的耳罩,他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、

物理实验和探究题
四、实验或探究题（共18分,每小题各6分）
23.小宇同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别.于是小宇决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?
（1）小宇敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 （填“高”或“低”）.他通过思考判断出：桶内的油是不满的,这说明声音可以传递 （填“信息”或“能量”）.
（2）他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在 ,他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的 有关.于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较 ,上部没有浸到油,振动就较 （填“快”或“慢”）,导致的桶上、下部发出的声音音调不同.
24．请你利用一张较薄的纸,设计一个实验,证明声波具有能量.简要说明做法.
25.噪声是一种严重的环境污染.小明想制作一个防噪声的耳罩,他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物.实验器材除了待检测的材料外,还有：音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合做声源的是 ；小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测填充材料.他设想了以下A、B两种实验方案,你认为最佳的是 方案.
A．让人站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度.
B．让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
实验得到的结果如下表所示,则待测材料中隔音性能最好的是 .
材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
响度 较响 响 弱
材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
距离 较长 长 短
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