3/2（t-1)=1-3/1(t-1)用整体思想解方程

相关推荐

• 已知3x+2y=m+1,y-2x=m的解符合2x+y大于等于0,求m的取值范围用整体思想做不用m去表示x，y
• 阅读以下材料:解方程1/x-2=x-1/x-2-3.原方程可化为1/x-2=x-2+1/x-2-3,即1/x-2=1+1/x-2-3.从而0=1-3,显然不成立.所以原方程无解.用题目所提供的方法解分式方程1-3x/2-3x-6x-5/2-3x=1
• 解方程：x³+√3 x²+(2√3 -1)x+3-√3=0用转化与化归思想解答
• 诺方程组：a1x+b1y=c1,a2x+b2y=c2的解是x=3,y=4,解方程组3A1X+2B1Y=5C1,3A2X=2B2Y=5C2求诺方程组：2A-3B=13,3A+5B=30.9,的解是A=8.3,B=1.2,解方程组2（X+2）-3（Y-1）=13,3（X+2）+5（Y-1）=30.9 用换元思想法.你试着解这道题.
• 解方程：3x-3/2(x+3)=6-6/x-2 t-2/t-1=2-3/t+2 3/4(x+2)-5/x-7=12
• 3/5(t+2)=5/3(t-1) 解方程
• F(x+1)=X+3 求F(x) 用凑项法和换元法怎么理解?老师的解法是 凑项 ：F(x+1)=X+3 = （x+1) +2 所以 F(x)=X+2 换元 ：F(x+1)=X+3 把X+1=T X=T-1 所以 F(x)=t-1+3=t+2=x+2 我很不理解 为什么凑项法不是说变成 （x+1)+3 换元法也很不理解 我想要针对这一题给我讲清楚就行了
• 有关周庄水韵的问题1.思考全文可分为几部分,概括大意2.找出1-3段中作者表达对周庄水韵的整体印象的句子及作者对这样的印象的评价的句子3.说说作者三次游历周庄的印象.给你留下印象最深刻的是哪一次4.从全文看,作者描述前两次到周庄所见所感的用意是什么5.本文语言方面有什么特点?试举例说明.6.归纳本文的中心思想
• 利用整体思想解方程：y-2[1/4-2(y-1/2)]=2(y-1/2)+3
• 用整体思想巧妙运算：[x²(x+y)²+2(x+y)²(x-y)-3(x+y)³]÷[- 1/2(x+y)²]
• 在同一平面内,不相交的两条直线一定不垂直.判断对错
• 解方程的基本思想是什么