不（ ）落（ ）写词语,快快快快快

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• 根据句中划线部分的意思,写词语.1.他肯动脑筋,思维很灵敏,反应快（ ）2.他家的地不肥沃,收获有限.（ ）3.祖国极其崇高而庄严的领土不容侵犯.（ ）1.很灵敏，反应快2.不肥沃3.极其崇高而庄严
• 根据句中划线部分的意思,写词语.1.他肯动脑筋,思维很灵敏,反应快（ ）2.他家的地不肥沃,收获有限.（ ）3.祖国极其崇高而庄严的领土不容侵犯.（ ）
• 知道的快(语文知识)1． 把下面成语补充完整.（18%）心（ ）诚报 千（ ）一发 神机（ ）算 高楼大（ ） 心（ ）诚服 色彩（ ） 摩肩接（ ） 各（ ）几见 洁白无（ ） 南辕北（ ） 生气（ ） 无（ ）无（ ） 丰富（ ） 丢（ ）弃（ ） 灯火（ ） 昂（ ）挺（ ） 不计（ ） 翻（ ）覆（ ）2． 根据意思写出相应的词语,填在括号里.（4%）（1）比喻没有眼光,缺乏鉴别事物的能力,取舍不当.（ ）（2）真心实意的服从或佩服.（ ）3． 仿照例子写成语.（8%）例1：三（长）两（短）（ ）七（ ）八 化（ ）为（ ）损（ ）肥（ ） （ ）（ ）倒置例2：豪（言）壮（语）发（ ）施（ ） （ ）兵（ ）将（ ）描（ ）写 阴（ ）诡（ ）4． 写出能表达下面意思的成语各两个.（8%）例：形容非常高兴、欢乐：欢天喜地 欢欣鼓舞（1） 形容极度疲劳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2） 形容做事不认真、不细致,马马虎虎：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3） 表示有“看”的意思的：＿＿＿＿＿＿＿
• 战士们灭火.（扩句） 说大话的维克托阅读 1、写下列词语的意思 自告奋勇（ ） 若无其事（ ） 2、根据短文内容填空.同学们立刻转悲为喜,都从心里感激他. “忧” 是因为（ ）喜是因为（ ）3、在同学们不理睬维也纳的两个月里,维也纳心里会怎么想呢?（ ）4、说一说维也纳这个人有什么特点?你从短文哪些地方读出来的. 请摘录文中具体语句加以说明. 打好的有奖励 快急 5点半打完无效 有双倍的悬赏快快 谁快有20分的悬赏 说话算话 看谁快
• 填词语下面补充说明有写5月18日就要,大哥大姐们快啊!一（）二去.一差二（）愁（）不展.桃红（）绿.水（）不通.前俯后（）.翻腾（）吼.摩肩接（）.（）发童颜.以（）为乐.容光（）发.波浪（）天.面容憔（）.水流（）急.春意（）然.
• 阅读《书》一诗,完成1~6题单居独处时我有一位挚友,他对我倾心吐腹为我排忧解愁.他无耳倾听但却能开口发言,无忧无虑,又能拂去我的愁烦.他有一条脊背却有千张面孔,张张面孔都吹拂这【he xu】的春风.我有时用手轻叩他的后背驱身,因我见他面孔上落满【hui chen】他虽开口讲话但却没有声音,闭口不语是因为未遇知音.他的话都是闻所未闻的妙论,这样的健谈者到何处去寻找?我时时看着他的一张张面孔,把古圣先贤的____正确透彻的见解重温.（正确透彻的见解划线）如若我去拜望,他便保持沉默,不似嚼舌者唠唠叨叨个不停地述说.（唠唠叨叨个不停划线）1.联系上下文读拼音写词语【 】 【 】2.将诗文中画横线的句子改写成成语___________ ＿＿＿＿＿＿3.整篇诗用＿＿＿＿的修辞手法,把书当作＿＿＿＿.4.归纳诗中书的“美德”：1（ ）2.（ ） 3.（ ）5.联系你的读书生活说说你对“他有一条脊背却有千张面孔,张张面孔都吹拂这【he xu】的春风”这句诗含义的理解._______________________
• 七年级语文第二课《爸爸的花儿落了》1.“硬着头皮”是口头语,根据下面句子的意思,换成恰当的四字词语.（1）“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了.” （ ）（2）“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校吗?” （ ）（3）“怎么还不起来,快起!快起!”“晚了,”我硬着头皮说.（ ）（4）我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去.（ ）2.仿照示例,运用恰当的词语概括下面句中说明词语所表现出的人物心理示例：你在台底下,我上台说话就不发慌了.【不发慌的词语概括】（从容镇定）（1）我听着、望着大雨,心里愁得不得了.【愁得不得了词语概括】 （ ）
• 照样子写词语. 每组写3个1、碧空如洗 （）（）如（）2、百折不回 （）（）不（）3、大摇大摆 大（）大（）4、身无分文 （）无（）（）5、寝不安席 （）不（）（）6、无影无踪 无（）无（）7、暑去寒来 （）去（）来8、竭泽而渔 （）（）而（）9、（起）起（落）落 括号内的是反义词（ ）
• 快快!照例子写词语.
• 不（ ）落（ ）写词语,快快快快快
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