一瞬间 一光年 形容什么好 写下自己的理解
问题描述:
一瞬间 一光年 形容什么好 写下自己的理解
答
一个时间单位 一个长度单位 没法坐在一起
情
在时犹一瞬间
离时隔一光年
相关推荐
- 初一思想品德的问答题!这个学期的某一天,初一(2)班举行了一个题为“发挥各自所长,提高学习效率”的主题班会.同学们在*发言的时间里畅所欲言,纷纷表达了自己对这个问题的看法.王红同学的成绩一向名列前茅,她在发言中说,学习新课,应该按照预习、听课、复习、作业的顺序去掌握新知识.预习需要尽力找出重点和难点,特别是自己不懂的地方一要加以留意,注意老师讲解,听课时,集中精神,手脑并用,合理记笔记,不明白的地方课后及时向老师或同学提出;复习,是一个温故的过程,能够加深对课堂知识的理解.接着,李辉同学提出了自己的疑惑,他说,自己的小学成绩一向不错,进入初中后仍然按照以往的方式去学,成绩反而退步了,他不明白为什么.(1)试分析王红的学习方法有什么合理的地方?你从她身上得到什么启示?(2)你认为李辉成绩不能提高的症结在哪里?你有什么好建议给他?(3)在这次班会上,如果班主任需要你发言,你将对同学们说些什么呢?请简单列一个发言提纲
- 1.矗:三直而矗,意思是( ).磊:三石为磊,形容( ).焱:三火为焱,读音是( ),意思是( ).淼:三水为淼,意思是( ).2.现在的自行车车轮能够转动,是因为链条从( )那里传到了后轮上,像自行车链条这样能够传递力量的装置叫( ).3.齿轮传动与链条传动的差别是( ).A.是否能改变力的大小B.是否能改变用力的方向C.是否能省力.4.天气预报说,明后两天将有寒流来袭,我市的日平均气温会下降十度左右.如果你此时要给奶奶打电话,你应该怎么说?(限20字)5.读完《渔王的儿子》按要求作答.(1)请你总结一下渔王的教育观点.(2)请你总结一下路人的教育观点.(3)结合自己的理解,你想对这位苦恼的渔王说:( ).6.1931年10月21日夜晚,爱迪生与世长辞了.为了纪念这位伟人,美国人( ).7.唐朝诗人小传(请选择一个写).8.唐朝诗句摘抄(至少写10句).9.好多国家都有唐人街,这是为什么呀?10.照样子,写句子.例:不要踩坏青草!我是青草,别踩我,我会疼.不要吸烟!( ).不要闯红灯!( ).1
- 草书大王阅读答案原文:张丞相好书而不工.当时流辈,皆讥笑之.丞相自若也.一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动.使侄录之.当波险处,侄罔然而止.执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识.诟其侄曰:“汝胡不早问,致余忘之.”译文:张丞相喜好练书法却写得不工整.当时人们都讥笑他.张丞相像原来一样不改.一天得到好句,就找笔迅速地写下来,(好像)满纸龙蛇在飞舞.而后就让侄子来抄录.当抄到书法中笔画怪诞的地方,侄子十分疑惑就停了下来,拿着张丞相所写的字问他:“这是什么字呢?”张丞相仔细地看了很久,自己也不认识.于是责骂他的侄子说:“你为什么不早一点问,使得我也忘记了.”1:解释下列句中“引号”词语意思1.好草书而不“工”:2.使侄录“之”:3.侄“罔然”则止:4.“执”所书问曰:2:读了这个故事你有何收获?请简要谈谈.不要出现“略”
- 七根火柴(节选) 就在这一瞬间,① 他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光.② 那个同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸.③ “记住,这,这是,”他蓦(mò)地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了.卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了.远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……1.标序号的句子的描写方法各是什么?①—— ②—— ③——2.语段表现的重要人物是:——3.“记住,这,这是,”这里的“大家”指的是:——A.无名战士和卢勇进 B.革命队伍 C.全中国 D.全党4.下列词指代的内容是什么?这:—— 它:——5.“一切都像整个草地一样,
- Mon amie est très contente ____ voyager en France avec moi.答案这里填de为什么不是à因为这是一个词组:某物 是 怎么样的 某物i Quelquechose + etre 是(要变位 + adj 形容词 + à + verbe 动词 Ce fruit est bon à manger:如:这种水果 是 好 吃的.又如:这几本书 是 很容易 理解的Ces livres sont très faciles à comprendreLes billets de trains seront vite à prendre,acheter:火车票 是 (很)快 可买到的.
- "海是倒过来的天" "天是倒过来的海"这两句话,掺杂了什么含义在里面?它们是悲伤的吗?用自己的理解来诠释这两句话的意思.不要在网上复制!因为没有答案是我想要的.12冷山,想问问 这两句话是不是在说"大海"和"天空"它们可以互相包容对方的一切,所以彼此融为一体.如果用这两句话来形容相爱的两个人的话 也是可以的?
- 一碗馄饨的阅读答案1.本文中的“疲惫不堪”是什么意思,妈妈为什么疲惫不堪?2.短文中有两次女孩的眼泪掉下来了.第一处:她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里.第二处:这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!.体会一下两次掉眼泪女孩的眼泪的心情有什么不同,请写下来.第一次掉眼泪:第二次掉眼泪:3.用”_____“画出短文的中心句,结合自己的生活实际,谈谈你的理解和感受.4.请你联系短文内容提出一个有价值的问题,并作出回答.5.读了短文,你想到了你的妈妈之间的什么事,请简要写下来
- 阅读,《把耳朵叫醒》1.从文中找出合适的四字词语填入下面括号中,把年轻人走出困境的过程补充()——()——()——()——()2.仔细读读最后两个自然段,想想可以去掉么,为什么?3.结合自己的理解,给文章领取一个题目4.这是他好不容易才得到的机会,他听到了理想的大门“吱”的一声开了一条缝.这句话中,作者运用了()的手法,形容()
- 把耳朵叫醒阅读答案 急1.写出反义词失望-- 空虚--- 坎坷--- 蜚声世界---2.从文中找出四字词语填入贫困潦倒--【 】---举步维艰---【 】---【 】3.‘这是他好不容易才得到的机会,他听到理想的大门吱的一声开了一条缝’.这句话中,作者运用了【 】的手法,用‘理想的大门吱的一声开了一条缝’来形容【 】.4.仔细读读最后两个自然段,想想可以去掉吗,为什么.【 】5.结合自己对课文的理解,给文章另取个题目,并说明理由.【 】
- 阅读理解:粉笔的生命观粉笔的生命观粉笔在黑板上不停地跳动,身躯随之一点点缩短.刷子见到了吃惊地说:“我的好邻居,你再跳下去就要完啦!你没觉察到危险吗?”“不,我很清醒.在粉末飘扬中,我感到自己的身躯在缩短,生命在消耗.”“那你还要乱蹦乱跳做啥呢?”刷子疑惑地问.“什么?你劝我停止跳动!”粉笔惊愕地反问.”刷子苦口婆心地劝告粉笔,“快歇歇吧,我可是为你好,别再固执下去了.”粉笔指了指在空中纷纷扬扬下落的粉末,说:“你瞧,这些粉末都是我变的,在你眼里它们成了废料,可那是科学的“雨点”,知识的“奶粉”.“花朵儿”盼我去浇灌,孩子们等我去指导:为了这,我和姐妹们都愿在黑板上不停地跳动,即使磨掉了整个生命,那也无怨无悔.”“说得对!”刷子听了粉笔的话,也激动地跳起来,“来,让我替你们‘开路’.”说完,“蹬”地跃上了黑板,呼啦呼啦地擦开了.粉末轻轻地洒下来,变成了一张张可爱的、美丽的笑脸……1.粉笔为了浇灌 ,哺育 ,甘愿 ,也绝无怨言,这就是粉笔对生命的看法,也就是粉笔的 .2.根据自己对短文的理解,把下面
- I go to —— my mother.A.watch B.look C.see D.have a look
- 一个小小的英语选择题