初中英语中关于to的用法.

something to eat 是做“补语”,常见的还有什么 allow/advise sb to do sth 等等,都是 to 引导的动词不定式做补语,对句子做进一步的补充说明.比如说： he advises me to go home early 他建议我早点回家【he advises me 他建议我,建议我什么呢?后面的to go home early 就是进一步补充说明了.】 i want to go home to have lunch 【我想早点回家去吃饭】前后两个to 都是动词不定式,许多像want一样的动词,后面都是接动词不定式,做宾语的,比如说agree（同意）,arrange（安排）,ask（要求）,等. to have lunch 这个动词不定式是做目的状语,说明 want to go home 的目的,即我为什么想回家,是为了吃饭. it‘s good for us to speak English every day 这个句子,我们知道为了句子结构好看点, it 是做形式主语的,在这个句子中,it 指代 to speak English every day （每天讲英语）这件事,所以,to speak English every day 是这个句子的主语,即 to 引导的动词不定式做主语 to的用法真的无限多.初中阶段的话还是不太要求全面掌握其语法意义,有点大概理解就好；主要还是记一些和to 搭配的动词,其他的.稍微涉猎下吧； 归纳的话无数点,怕楼主会越看越晕的.因为再简单的句子,你要用语法来讲的话都是多少会延续到高中知识的,还不如先从句子下手,熟悉下这类句型就好；如果楼主感兴趣的话,http://baike.baidu.com/view/26732.htm 这里可以看看. 楼主参考下~希望对你有帮助~百度抽风突然不能分段了。。所以上面看上去很乱啊。。。= =！ 初高中阶段貌似目的状语 主要是 to 了，当然也还有像 so 那样引导目的状语从句的；比如说 i want to go home to have lunch 同义句的话可以改为 I i want to go home so that I can have lunch