空调使用时与物理知识相关的内容

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• 调节水龙头,让水一滴滴流出,在下方放一盘子,调节盘子高度,使一滴水碰到盘子时,恰有另一滴水滴开始下,而空中还有一滴正在下落的水滴,测出水龙头到盘子的距离为H,从第一滴开始下落时计时,到第n滴水滴落在盘子中,共用去时间t,则此时第n+1滴水滴与盘子的距离为多少?当地的重力加速度为多少?这道题建立物理模型非常关键!先明确一点：任意两滴水滴之间的时间间隔相等.首先建立第一个模型：空中有三滴水,第一地落到盘中,第二滴水在空中某一位置,第三滴水刚好下落．好!开始解第一问了．根据你所学过的知识（匀变速直线运动的规律）,很容易判断出,比如：用初速度为0的匀变速直线运动的推论：初速度为0的匀加速直线运动,在连续相等的时间内的位移之比为1：3：5：．．．．．．第二个水滴离开水龙头距离是（1/4）H ．在第一个模型的基础之上,来解一下第二问．注意去审题．“从第一个水滴离开水龙头开始计时 ,第N 个水滴落至盘中,共用时间T”（这句话很关键!） 假设第三滴水落至盘中,那么有几段时间间隔呢?是不是4段?那么第N 个水滴落至
• 阅读题 漫谈“读书法” 急快古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海.但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的.鲁迅先生喜欢“跳读法”,因为他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方,那么无论到多久都不懂的.所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了.”爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法,特点同样十分明显.所谓总,就是对全文形成总体印象.所谓分,就是在总体了解基础上,再逐字略读一下全文的内容.而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容.最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来.英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的.他提出“为乐趣而读书”的主张,他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本.就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理.因为,我们无法每天都保持不便的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情.”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其
• 从文中找出与下列内容相关的句子大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归.货恶其弃于地也,不必藏于已；力恶其不出于身也,不必为已.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同.请找出与下列内容相关的句子.（1）老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼­­——（2）男耕女织,丰衣足食­——（3）路不拾遗,夜不闭户­——（4）黄发垂髫,并怡然自乐——
• 一课外活动实验小组利用如下器材测定某金属丝的直径：一段细金属丝，两块表面光滑的玻璃A、B，波长为λ的单色平行光，一台读数显微镜，一把刻度尺．实验原理和部分实验步骤为：i．将玻璃板A放在水平桌面上，玻璃板B置于玻璃板A上，用金属丝将B板的一端垫起，且使金属丝与两玻璃板的交线平行，两玻璃板之间形成一个倾角θ很小的楔形空气薄层，其截面图如图所示．ii．用已知波长为λ的单色平行光从B板的上方垂直于B板照射，得到稳定的干涉图样，由光的干涉知识可知相邻两明条纹之间的距离为△x=λ2θiii．利用读数显微镜测出N条明条纹间的距离为a．（1）为测出细丝的直径D，还需要测量的物理量是 ___ ．（2）用λ、N、a和第（1）问中测得的物理量表示细金属丝的直径D= ___ ．
• 地球上白天与黑夜的相对速度差别地球的光明面和黑暗面的转动速度是否一样,为什么难道同一物体上的不同部位运动速度可以不一样吗,如不一样,请举例子并说出为什么可以不一样（请准确的用物理知识回答以上问题,解释最好十分透彻,使人一目了然,本人将会万分感谢）
• 1.一外地打工青年,将自己一年的收入全换成崭新的十元人民币,收藏在一硬纸箱中,准备带回家过年用.一周后,纸币全部被老鼠咬成了碎片,令他痛心疾首.请你用所学的知识,帮他估算一下损失.2.小丽在湖边的小船上玩,突然一阵狂风吹来,小船被吹离湖边几米远,这时小华发现猫绳在船上,船上还有一块木板,小丽能用什么方法使小船靠岸呢?话说现在的物理题目越来越BT了 .深水沟的两岸各有一个小孩 ,每个小孩身边都有快略短于沟宽的木板,要想使其中一个小孩过沟与伙伴会合,该怎样利用木板过沟?假设两小孩质量相同,木板质量不计
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