在小学数学中数由正方形组成的长方形时算不算正方形

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• 1.某同学在用有两个量程的电压表（0~3V和15V）测由两节干电池串联组成的电池组串联组成的电池组的电压时,记录的是10V,他出现错误的原因是.实际应是.V.2.“PX220-25”的灯泡,接在220V电路中,通过灯泡的电流有多大?这时灯泡电阻有多大?3.一台电动机的铭牌标有“200V4.5kW”字样,用它带动抽水机工作3h,一共做了多少焦耳的功,用了多少度电?若将这些电用来点亮25W的电灯,可用多少小时?2.梯形的上底长为3,中位线长为5,它的下底为.3.梯形的面积被一条对角线分为1：3两部分,这个梯形被它的中位线分成的两部分的面积比是.4.四边形ABCD中,若∠A+∠C=∠B+∠D,∠A的外角为105°,则∠C=.5.平行四边形一组邻边分别是10cm,6cm,这两边的夹角是30°,则它的面积是.cm.5.已知：在正方形ABCD中,点E、F、G、H分别在AB、BC、CD和DA上,且EG⊥FH求证：EG=FH.6.过平行四边形ABCD的对角线交点O做一直线,交BC、、AD于E、F,已知BE=2cm
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• 一、对号入座1、从一个长5分米,宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆,圆的周长是（ ）,圆的面积是（ ）.2、圆规两脚分开的距离是6厘米,用这个圆规画出的圆,它的周长是（ ）,面积是（ ）.3、用一根长314厘米的铁丝围成一个正方形的边长是（ ）厘米,如果围成一个圆,这个圆的半径是（ ）厘米.4、有大小两个圆,大圆直径是小圆直径的3倍,大圆面积是小圆面积的（ ）倍.5、大圆的半径相当于小圆的直径,大圆面积是小圆的（ ）倍,已知大圆面积比小圆面积多9.42平方分米,大圆的面积是（ ）平方分米.6、把6个桃子平均分成2份,每份是桃子总数的（ ）分之（ ）,每份是（ ）个桃子.7、在括号里填上合适的分数68分=（ ）小时 5200千克=（ ）吨 400毫升=（ ）升 30厘米=（ ）米8、在x分之7中,x是自然数.当x是（ ）时,x分之7是真分数；当x是（ ）时,x分之7是整数；当x是（ ）时,x分之7是假分数.二、一枝独秀1、大于5分之1、小于3分之1的最简分数有（ ）个.A.一个 B.2个 C.无
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• 我想知道“0”是不是合数?我想知道“0”是不是合数?我在过去的教学中,关于自然数的组成,分两种情况思考的：一是所有奇数和所有的偶数组成自然数集合；二是所有的质数与所有的合数及1也组成自然数集合.现在0也成为了自然数集合的一员,因而我想提出这样一个问题：“0”是不是合数?现在我们在讲“约数和倍数时,我们所说的数一般不包括0”,但作为一种数学研究,进行探讨未尝不可.我任为,0的约数有无数个,根据《九年义务教育六年制小学数学》第十册中关于合数的定义：“一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数.”似乎应该把0划归为合数范围,但仔细一想“0”是个特殊的自然数,因为所有非零自然数都有“本身”这个约数,如,1是1的约数,2也是2的约数……,而0这个自然数恰恰少了“本身”这个约数,因此,也不能归为合数.试想：假设如果0是合数,那么它能用质因数相乘的形式表示出来吗?这就与“每个合数都可以写成几个质数相乘的形式”产生了矛盾.所以,我主张把0划归为“既不是质数,也不是合数”范围.当然了,这需要数学专家们
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