小学六年级语文上学期第一课二到六自然断的仿写怎么写?

相关推荐

• 六年级上学期第一课的山中访友中的第五自然段仿写..嗯,写一些大海啊,什么的,第一个好的就是大海,一定要以你好,什么的什么开头,然后前面的那句那里的一切都是我朋友什么的也要,求完整,后面最后一个要写喂,什么的什么,怎么样怎么样,嗯,总之就是把第五自然段全部都仿写就是了,
• 小学生六年级上册语文书第一课书后第四题仿写这首诗的二至六节怎么写?
• 六年级语文复习归类资料 句子部分 一、按要求写句子. 　　1、改变词序,意思保持不变. 　　出金华城大约5公里到罗甸.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.　　2、把反问句改成陈述句.　　我们哪里有近道,还不是和你们是一条道?　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.　　毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口.　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.　　都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.　　3、把直接引语改成间接引语.　　山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的.”　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.　　张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影.”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.　二、照样子写句子.　　1、例：李老师推开门走进教室.　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.　　2、例：夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的
• 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装.你问我到底爱什么,我将自豪地对你说：“我爱我的语文书!”‖　　每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书.我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去.　　每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字.　　每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍.毫不厌倦.‖我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法.　　岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文.当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢.各用一个成语表示下列意思每学期我一拿到新书就想看的心情-------上语文课时我的神情------每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态本文的写法是借物抒情?借物喻理?借物喻
• 小学六年级语文上学期第一课二到六自然断的仿写怎么写?
• 青海高原一株柳小学六年级语文测试题.三、读句子,注意带点词语,并回答问题.1、这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树.这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上.问.作者说这株柳“极其平常”,又说这株柳“神奇到令我望而生畏”,这样写矛盾吗?为什么?_________________________________________________________________________________________________________四、摘抄第四和第八自然段中的问句,然后完成填空.（问句已填）由第四自然段的问号引发,作者在第五、六、七自然段分别写了__________________________、__________________和_______________________.第八自然段的感叹由写家乡灞河边的柳生发出来,赞扬了______________________________________.带点词语为“在平原在水边”与“青海高原”
• 六年级上册语文第一课第五自然段仿写要150到200字左右的
• 小学生六年级上册语文书第一课书后第四题仿写这首诗的二至六节怎么写?
• 六年级上册语文第一课第五自然段仿写要150到200字左右的
• 【初中数学】2x²-3x+2的值为5,则代数式6x²-9x-5的值是?
• 隋朝科举制度的弊端