一、读一读,完成练习.
一、读一读,完成练习.
1.我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.
“萌芽”“生长”指：
“阳光雨露”指：
从这句话可以体会到：
2.我希望学校能重新开放图书馆.书是一切智慧的源泉,有了书,同学就像有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库.有了图书馆,我们就能得到更多的精神财富.
用带点词写一写自己对学校的希望.带点词：我希望、有了、就、有了、就
3.随着知识的增长,我和班上一些同学一样,强烈地爱上了写日记.在万物复苏的季节,您带我们到野外去找春天.我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感.老师,您真像童话中的仙子.您这儿一指,哪儿一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机.日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游.日记中有我为小鸟出世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的眼泪......
1.作者在野外找到的“春天”是?
2.“童话中的仙子”指：
3.“我”“强烈地爱上了写日记”的原因是?
4.概括这个语段的只要意思.
1.是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露.
“萌芽”“生长”指：学生从无知到掌握知识,懂得道理的成长过程.
“阳光雨露”指：老师的关爱和辛勤教育.
从这句话可以体会到：老师对学生健康成长的辛勤付出和学生对老师的感激之情.
2、对学校的希望：我希望学校加大劳动基地建设,有了自己的劳动基地,我们就能更好地得到劳动教育,体会劳动的艰辛和收获的快乐；有了自己的劳动基地,我们就能更好地融入自然,了解作物的生长.
3、⑴作者在野外找到的“春天”是?
答：作者在野外找到的“春天”是听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感.
⑵“童话中的仙子”指：老师.
⑶“我”“强烈地爱上了写日记”的原因是?
答：老师对“我”的引领,让“我”感受到了其中的快乐.
⑷概括这个语段的主要意思.
这个语段的主要写了老师的引领下,“我”爱上了写日记,并从中感受情感.
个人理解,愿对你有所帮助!