(岳阳楼记)中有"此则岳阳楼之大观也",句中的大观指的是?

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• 《学弈》阅读文答案,题目在下面写好了《学弈》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.1.解释下列句中加点的词.（打不出来,我直接标明了）①使弈秋诲二人弈的诲 ②非然也的然③思援弓缴而射之的援 ④为是其智弗若与的智2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A、夫战,勇气也 B、此则岳阳楼之大观也C、甚矣,汝之不惠 D、莲,花之君子者也3.翻译：惟弈秋之为听译文：4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?答；
• 写出下列句子中加点字的不同含义1.绝：往来不绝者,滁人游也 率妻子邑人来此绝境2.和：政通人和 春和景明3.观：予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也4.秀：佳木秀而繁阴 望之蔚然而深秀者5.乍：波色乍明 冷光之乍出于匣也
• 括号内词表示什么语气,相当于现代什么词安陵君不听寡人,何（也） 此庸夫之怒也,非士之怒（也）虽千里不敢易也,岂直五百里（哉）技亦灵怪矣（哉）大王尝闻布衣之怒（乎）大兄何见事之晚（乎）指出下列各句属于何种文言句此三子者,皆布衣之士也士卒多为用者此则岳阳楼之大观也而城居者未之知也下列各句中,以字同而君以五十里之地存者中的以相同的是A寡人欲以五百里之地易安陵B何以哉C徒以有先生也D以君为长者
• 下列各组句子中加点字用法和意义都相同的一项是（ ）A、以：吾赖是以食吾躯 父以足受,笑而去B、而：而独不足子所乎 齐使田忌将而往C、之：世之为欺者不寡矣 此则岳阳楼之大观也D、其：予贸得其一 其如土石何
• 送东阳马生序宋濂原文原文:余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰苦此.其中有一句中一字,本人略不详其字音.如下:中`日再食`一词中的`食`字,是读`shi/`还是`si\`为何生其疑义,本因小的今日在听原文音频时见其中读
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• 求文言文加点字解释,意思不同的两组!下列个组词中,加点词语意思不同的两项1.a 香远益清、精益求精 益b安能辨我是雄雌 、 居安思危 安c不足为外人道也、食不饱力不足 足d诚宜开张圣元、宜乎众矣 宜这题我在cd之前分不清 觉得应该是b和d c里的足第一个译为值得,第二个好像是不够2.a鸣之而不能通其意、博古精通 通b有朋自远方来、今齐地方千里 方c可远观而不可亵玩焉、此者岳阳楼之大观也 观d征于色发于声而后喻、于是宾客无不变色离席 色3.a急湍甚箭、素湍绿潭 湍b寒暑易节,始一反焉 、经纶世务者,窥谷忘反 反c去国怀乡、夫大国,难测也 夫d数月之后,时时而间进、肉食者谋之,又何间焉 间下列个组词中,加点词语意思相同的一项a晦明变化者,山间之朝暮也、中间力拉崩倒之声 间b其受之天也,贤与材人远矣 、亲贤良远小人 远c至若春和景明,波澜不惊、见渔人乃大惊 惊d不可久居,乃记之而去、过中不至、太丘舍去 去
• 英语翻译1.急湍甚箭2.不戚戚于贫贱3.马之千里者4.吾谁与归?5.此则岳阳楼之大观也6.萧然与山石草木之间者7.而城居者未之知也
• 此则岳阳楼之大观也 的则
• 英语翻译
• 矩阵r=r(A)什么意思