在√1,√2,√3,……,√2012中,共有___________个有理数?

相关推荐

• 二次函数作业,速回!1、在以AB为直径的半圆上,AB为20厘米,要在这个半圆商检出一个梯形ABCD,要是提醒周长最大,应如何剪裁?2、把抛物线y=x平方+bx+c的图像向右平移三个单位,再向下平移两个单位,所得的图像的解析式是y=x平方-3x+5,则b,c的值为?
• 有没有高二的同学,5.在数列{an}中,a1=3,且对任意大于1的正整数n,点（√an,√an-1)在直线x-y-√3=0上,则an=——7.已知方程（x²-2x+m)(x²-2x+n)=0的四个根组成一个首项为1／4的等差数列,则|m-n|等于______
• 12分之5时化成最简整数比是【 】,比值是【 】12分之5时化成最简整数比是【 】,比值是【 】若一个比的前项是5分之3,比值是3,则比的后项是【 】；若比的前项扩大10倍,后项不变,则比值应该是【 】选用48的因数组成两个不同的比例是【 】和【 】.六年级【1】班有3名男运动员,3名女运动,要从他们中选2名男运动员女运动员去参加比赛,一共有【 】种选送方案.3个点可以连【 】条线段,5个点可以连【 】条线段,8个点可以连【 】条线段.
• 10道C++判断题1．使用关键字class定义的类中缺省的访问权限是私有(private)的.2．作用域运算符（：：）只能用来限定成员函数所属的类.3．析构函数是一种函数体为空的成员函数.4．构造函数和析构函数都不能重载.5．说明或定义对象时,类名前面不需要加class关键字.6．对象成员的表示与结构变量成员表示相同,使用运算符.或->.7．所谓私有成员是指只有类中所提供的成员函数才能直接使用它们,任何类外的函数对它们的访问都是非法的.8．某类中的友元类的所有成员函数可以存取或修改该类中的私有成员.9．可以在类的构造函数中对静态数据成员进行初始化.10．如果一个成员函数只存取一个类的静态数据成员,则可将该成员函数说明为静态成员函数.写出对的序号就行,要不回答太麻烦了
• 4y+3=6y-7,（y=5,y=-5） （2分之x+3）-1=3分之2x-4（x=10,x=11） 在括号里选一个答案,
• 三角函数的数学题谁能帮我解答?1.（口答）设a是三角形的一个内角,在sin a,cos a,tan a中哪些有可能是取负值?2.已知角a的终边上有一点的坐标是P（3a,4a）,其中a不能为0,求sin a,cos a,tan a的三角函数值.请答题着写出步骤,不然我不能理解.
• 赛跑路程 流水行程类型求解1、甲乙丙三人赛跑,同时从起点出发后,甲比乙早10分钟到达终点,乙比丙早10分钟到达终点.已知甲比乙每小时快3千米,乙比丙每小时快2千米.这次赛跑的路程是多少千米?2、一艘轮船所带的柴油最多可用6小时,驶出时顺风,每小时行驶30千米；驶回时逆风,每小时行驶的路程是顺风时的五分之四.这艘船驶出多远就应往回返了?3、一艘轮船在甲乙两个码头之间航行,往返一次共用了34小时,已知船去时顺水,速度为每小时20千米,返回时逆水,速度为每小时14千米.甲乙两个码头之间相距多少千米?
• 1,导致井田制瓦解和封建土地私有制形成的根本原因是A各诸侯国相继进行税制改革 B铁骑和牛耕的使用C封建的剥削方式逐步产生并发展 D诸侯各国通过变法确立新的土地制度2被誉为“山西紫禁城”和“华夏第一宅”的晋中王家大院,包含三大建筑群,共有大小院落123座,房屋1118间,面积共45000平方米.太原王氏是明清时期著名的晋商,“以商贾兴,以官宦显”,在做官发财之后,大兴土木.这一现象产生的消极影响是：A．留下了丰富的晋商文化 B．影响了工商业的扩大再生产 C．使手工业缺乏市场 D．不利于农业经济的商品化3关于商业革命的说法正确的是(多选)A世界各地民族联系加强,以欧洲为中心的世界市场开始出现 B金银价格下降,物价高涨C欧洲上路的贸易中的发生转移D货币购买能力降低4英法等国的早期殖民扩张的影响包括(多选)A武力征服是其主要扩张手段 B商品经济发展和资本主义产生是其主要动力C为资本主义原始累积创造了条件 D使资本主义市场初步形成5 19世纪中期的一位英国记者报道:"没有一个曼彻斯特的工人没有钟表,这是他们
• 1、凡卡从_____、_____、_____三方面向爷爷诉说在鞋铺里受的折磨.2、读凡卡挨打的细节,画出有关的动词,这些说明了___________.3、文中的两个省略号表示__________.
• 1.一个做*落体运动的物体,在落地前的最后 1s 内的位移为 25m （g=10 m/s2) ,求（1）物体开始下落时离地面的高度（2）物体落地前最后2s 内的平均速度2.如果不假思索地把公式s=vt 和v=at 结合在一起,就会得出s=at2.这样错在哪里?3.作匀速直线运动的物体在连续两个2.5s的时间内通过的距离之比为 2：3,并且这5s内的平均速度为10m/s,求该物体的加速度以及5秒初、末的速度这些皆为书上的题目,不是自我创造
• 观察下列各式： 1+2+3=6=2×3 2+3+4=9=3×3 3+4+5=12=4×3 4+5+6=15=5×3 … 试猜想连续三个整数的和的性质，并说明理由．
• 新课标初一数学P45页第7题