六年级百分数中,有一个知识点是折扣的,求这些知识.

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• 请教我这些题,要写清过程,第八题要用两种方法做,1.（这是必须用的,列表条数法,也就是鸡兔同笼法工程队修一条路,甲单天要10天完成,乙单天要15完成.已知甲每天比乙每天各修18千米,这条路全场各多少千米?果园里有桃240课,正好占梨树棵树的八分之五,果园里有苹果树多少课?四年级的人数占五年级人数的三分之二,是六年级的人数的四分之三,已知五年级有学生162人,果园有苹果树和梨树共840课,苹果树占梨树的五分之二,梨树有多少颗?拖拉机厂六月份计划出产拖拉机120台上旬出产了40台,中旬完成了余下任务的五分之三中旬出产了拖拉机多少台?一块玉米地,由于干旱,今年比去年减产一成半,只收了1700千克玉米 ,去年产玉米多少千克?六一班有学生40人,今天有一人缺席,求今天的出勤率、一匹布正好可以给15名四年级学生各做一套校服,或者正好给20名一年级同学做一套校服,制作校服的过程中死你啊你用了几匹布后余下几人,用不了一匹布,一年级也是这样,连个年级余下的学生恰好可以使用一匹布,                 
• 历史大题关于经济全球化的材料 对于“全球化”的起源问题学术界一直没有达成共识……大多数学者认为全球化起源于16世纪.西方学者往往是以国际贸易作为全球化的标准,由于新航路的开辟出现了统一的世界市场,所以新航路的开辟被视为全球化开始的标志.确实,新航路的开辟实现了地理意义上的全球范围的交流与互动,欧洲逐渐成为世界体系的中心,这些都为后来资本主义世界贸易的大发展和世界市场的形成准备了必要的条件.然而,在大机器工业经济建立之前,是否存在真正的全球化现象呢?只有大机器生产使所有国家和个人都被纳入到一个世界体系中,没有任何一个国家或个人可以凌驾于这一体系之上,所 以也有人把大工业的出现看作是世界历史的开端,同时也作为全球化的开端.——摘自《历史学习新视野新知识》评材料中关于“全球化”的起源问题的观点.（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确,史论结合.）求比较详细的答案 谢谢啦
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• 求为这篇作文拟一个题目和提纲每个人都会有理想,理想是美好的.理想的得以实现需要我们付出行动.正所谓“人类因理想而伟大,理想因行动而辉煌.”　　在理想实现的过程中,难免会遇到挫折与困难,但只要行动起来终究会有成功的那一天.无论遇到什么样的挫折,把挫折当成上坡路,咬紧牙关终会过去.　　古有屈原宁抱石沉江,亦坚守“美政”理想,于漫漫长路上下求索；今有出身名门的南丁格尔为改变护士地位低下这一理想,决心以身作则,奔赴战场,救死扶伤；更有我国的数学家陈景润少年时就立志要在数学上有所作为,为攻克“哥德巴赫猜想”,他整天进行演算,遇到了很多挫折与坎坷,最后终于初步论证了这一猜想,创造了欧洲人用计算机都没能做到的奇迹.　　人一旦有了理想,就得坚定不移地走下去.为理想而不懈努力奋斗,才能取得胜利.这些伟人用他们的行动阐述了实现理想的真滴.　　理想并不是遥不可及的.只有启程,才会到达理想的目的地；只有拼搏才会获得辉煌的成功；只有播种,才会品味到真正的人生.　　理想就想一颗糖果,而挫折就是包住糖果的那一层糖衣,剥开了糖衣
• 《发明家富尔顿中》,第四自然段运用的最多的句式是什么?省略号省略的内容是什么?（我提的,百度没有）1：富尔顿是美国的工程师、发明家. :2：富尔顿从小只爱画画,不爱读书.一天,老师对他说：“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的.”可是,他把老师的话当作耳旁风. 3:有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了.他想：“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?” 4:不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了.他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果.他又想能不能用交*的*来代替划船的桨?*该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的,该怎么办呢?这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识. 5：从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者. 问题：短文中3.4自然段讲的是一个内容,为什么要用两个自然段叙
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• 已知f(x^5)=lgx,则f(2)等于多少令x^5=2,则x=2^(1/5)所以f(2)=lg2^(1/5)=(1/5)lg2我不懂,f括号里的x^5和lgx中的x到底分别是什么意思?这俩x的区别在哪里?为什么不能直接把x^5代进去?还有,在求定义域时,例如,已知f(√(x+1))的定义域为[0,3],求f(x)的定义域.答案是[1,2].不懂,这两个函数有关系吗?为什么结果不能是[－1,8]?为什么f(x)中的x的范围是f(√(x+1))中的（√(x+1)）的范围?为什么不能换一下?两个解析式中都有x,这俩x为什么不一样?都不晓得应该怎么问了,搞清x到底是怎么回事!由于本人高一一年没去过学校,这些内容都是自学的,知识掌握不牢固,感激不尽～不好意思,两个问题一个都没搞明白,再详细点……
• 1、甲书架上的书是乙书架上的书的5/7,甲、乙两个书架上个增长90本书后,甲书架上的书是乙书架上的4/5,甲乙两个书架上原有各多少本书?2、小明今年的年龄是爸爸的6/11,10年前小明的年龄是爸爸的4/9,小明和爸爸今年各多少岁?3、某校六年级男生人数是女生的2/3,后来转进2名男生,转走3名女生,这时男生人数是女生的3/4,现在男、女生各有多少人?4、有甲.乙两桶油,从甲桶中倒出1/3给乙桶后,又从乙桶中倒出1/3给甲桶,这时两桶油各有24千克,原来甲.乙两个桶中各有多少千克油/5、有一个分数8/22,把它的分子减去一个自然数,分母加上这个自然数,约分后变为1/5,求这个自然数.6、一项工程,甲.乙两队合作30天完成,甲队单独做24天后,乙队加入,俩队又合作了12天,这时甲队调走,乙队又继续做了15天才完成.甲队独做这项工程需要多少天/7、一项工程,甲单独做要50天完成,乙独做要75天完成,现在由甲.乙合作,中间乙休息了几天,这样共用40天完成.求乙休息了几天?8、一项工程,甲干3天,乙干5天就
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