心思和精力指身体的什么部位?

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• 填空.例：“手足——兄弟”.“亲信的人（ ）最心爱的人（ ）心思和精力（ ）指人的气量（ ）
• 这是从我小孩课本和练习册摘抄下来的,但这条题目我们一家研究了好长时也无法决定比较正确的答案到底是什么.请问各位网友看法?小学二年级的要求到这种程度,阅读以下文章,战胜命运的孩子有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家；一个爱好美术,想当美术家.不幸的很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了；想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了.孩子们非常伤心,痛苦流涕,埋（mán mái）怨命运的不公平.恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨.老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽（jìn jǐn）管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新的追求.说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为,它可以避免一切干扰,使他的精力高度专注.改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼（nǎo lǎo）,使心思更加集中.果然,耳聋的孩子,后来成为美
• 回答我一些关于《姥姥的剪纸》的问题1 、阅读课文1-6节,划出能表现姥姥“神”的句子,并说说你是如何体会到“神”的?2 、联系生活实际,举例说说“手能生巧,总见,手都有准头了!”的含义.3 、阅读7-12节,划出描写有关牛和小兔窗花的句子,说说你 从这些剪纸中读出了姥姥的哪些心思?4 、为第13节中姥姥送给我的那张剪纸取个名字,并说说为什么取这个名字?5 、联系课文内容,说说“有声有色”中的“声”和“色”分别指什么?6 、有感情烂赌课文3遍以上,联系上下问理解：啧啧赞叹、广结善缘、熟能生巧、无可挑剔、有声有色、刁难、耍赖、准头等词语的意思.希望热情回答的你们速度快一点,谢谢!
• 1.下面的每一句话都可以用一个和“心”有关的词语来比喻,亲信的人( ) 最心爱的人( ) 心思和精力( ) 指人的气量( )十万火急!
• 用一个和“心”有关的词语来比喻这些话,例如“手足——兄弟”、“手头——钱的多少”亲信的人——（ ） 最心爱的人——（ ） 心思和精力——（ ）指人的气量——（ ）
• 43.狮子和狐狸狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里,躺着装起病来.许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉.狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说：“狮子,身体怎么样?”狮子说：“我身体不好,你干吗不进来呀?”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了.”词语积累①狡猾：坏主意很多,不可信任.②诡计：狡诈的计策.③探望：看望.练一练：1短文共有＿＿个自然段,标出小节号.2狮子为什么要躺着装起病来?因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,所以＿ ＿＿＿＿＿＿.3“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指＿＿＿＿.这个诡计是( )⑴狮子钻进山洞里装病.⑵狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们.⑶野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西.4.“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是：（ ）⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子.⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了.5.狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,狐狸想：如果
• 人们常用身体的某一部分用来比喻某种事理,如手足代表兄,那么心肝、心腹、心肠心血指什么呀?心肠和心血各指什么?
• 我懒得做了1.用手触摸身体的一些部位,寻找血管跳动部位并写出来（至少3处） 为什么会跳动?原因——2.两人进行,一人（甲）用拇指和食指捏住池子（20厘米以上）的最大刻度一段,另一端下垂.另一人（乙）将自己的拇指和食指对准刻度0处,两指间1厘米,不碰池子.乙注视甲的兽,当甲松手时,乙尽快捏住下降的池子.记录乙手捏住的刻度值.重复3次,取平均值.互换,比较.想一想,是刻度长代表反映快,还是短代表反应快?3.足弓的作用?（30字以内）4.户外活动：植物类 用具：两个无色透明塑料袋,绳子2段在晴天时候,到户外选取同一植物的两根枝条,（如冬青枝条）分为甲乙,甲去掉叶片,乙保留叶片,各套上重启的塑料袋（不能用嘴吹,要迎风抖开）,绳子扎紧袋口.阳光照射下约3小时后,看看甲乙各有什么现象?试分析该现象的原因.
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