而从六国破亡之故事,是又在六国下矣的意思

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• 一词多义 （解释下面句子中的多义词）1、道其闻道也固先乎吾（ ）道相似也（ ）师道之不传也久矣（ ）人道是,三国周郎赤壁（ ）怀其璧,从径道亡（ ）从骊山下,道芷阳间行（ ）2、师古之学者必有师（ ）巫医乐师百工之人（ ）孔子师郯子（ ）吾师道也（ ）师道之不传也久矣（ ）吾从而师之（ ）不耻相师（ ）3、爱秦爱纷奢,人亦念其家（ ）使秦复爱六国之人（ ）不爱珍器重宝肥饶之地（ ）4、使使北营（ ）会使辙交驰（ ）奉使往来（ ）竟使遇哨（ ）使来者读之（ ）使臣奉璧（ ）求人可使抱琴者（ ）5、间得间奔真州（ ）出没于长淮间（ ）间以诗记所遭（ ）6、发有贤士大夫发五十金（ ）非常之谋难于猝发（ ）而又有剪发杜门,佯狂不知所之者（ ）扼腕墓道,发其志士之悲哉（ ）大王欲得璧,使人发书至赵王（ ）7、徒凡富贵之子,慷慨得志之徒（ ）故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也（ ）强秦之所以不敢加兵与赵者,徒以吾两人在也（ ）8、卒未及见贼而士卒离散（ ）唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之（ ）买五人之头而函之
• 解释六国论中下列虚词的意思.大家帮忙啦.谢谢.之：1.秦以攻取之外 2.斯用兵之效也 3.李牧连却之 4.处秦革灭殆尽之际 5.胜负之数，存亡之理 6.秦人食之不得下咽 7.不赂而胜之之势 8.苟以天下之大9.六国破亡之故事以：10.以荆卿为计 11.以赂地事秦 于：12.五战于秦 13.齐人勿附于秦 14.以趋于亡 15.其势弱于秦为：16.以荆卿为计 17.邯郸为都 18.为秦人积威之所劫
• 英语翻译夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势.苟以天下之大,下而従六国破亡之故事,是又在六国下矣.
• 材料一 六过与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不 而胜之之势.苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是有在六国之下矣出自北宋苏洵材料二 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共尊成信,奉观盟,一风土之宜,且军旅之费,没岁以绢20万匹,银10万两,更不差使专往北朝,只令三司差人送至雄州交割 苏洵论史的目的是什么?他与材料一所述的史实有何联系
• 历史材料题问题（关于宋朝的）材料一：“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阁下：工尊诚信,虔奉观盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人送至雄州交割.”————《续资治通鉴长编》材料二：“夫六国于秦皆诸侯,其势比弱于秦,而犹有可以不赂（意为赠送财物）而胜之之势.以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国之下矣.”————苏洵《嘉佑集》1.材料一中“绢二十万匹,银一十万两称为什么?并说明这一规定始于什么盟约?2.材料一中“大宋皇帝”是指谁?“北朝”指那哪个少数*的政权?3.概括这个盟约订立的背景,并结合材料及所学的知识简要评述这个盟约.4.材料二中的作者是哪个朝代人?议论的是哪段历史?5.苏洵“证史”的目的是什么?它与材料一所述的史实有何联系?
• 刻舟求剑楚人涉江者,其剑自舟坠于水,遽契其舟,曰：“是吾剑之所从坠.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!1、联系上下文,理解文中加点字的意思.其：求：若：2、结合注释,写出下列句子的意思.（1）、其剑自舟坠于水.（2）、求剑若此,不亦惑乎!3、用现代文改编这则故事.（108字以下）
• 阅读下面文段,刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水.遽契其舟,曰："是吾剑之所从坠."舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?1.解释下列字词.（1）楚人有涉江者.涉：（2）遽契其舟.遽：（3）是吾剑之所从坠.是：（4）从其所契者入水求之.求：2.翻译句子.（1）是吾剑之所从坠.译文：（2）求剑若此,不亦惑乎?译文：3.这则寓言故事包含了什么道理?4.请你列举一个生活中这样的故事.5.阅读下面一则寓言《坚固的棍子》,在结尾括号处补写一句话,使之与全文意思相符并能揭示寓意.这一天,父亲把三个孩子叫到自己的跟前来,“你们各自把这根棍子折折看吧!”“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声,将棍子折断了.“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来,交给大儿子.“折折看!”大儿子用尽力气,就是折不断这捆棍子.第二个儿子也是,最小的儿子也是,都折不断.“孩子们,你们看,一根棍子是很脆弱的,但把三根捆在一起就会变得坚固.也就是说,（ ）”
• 下而从六国破亡之故事“而”的意思
• 下而从六国破亡之故事 而的意思
• 而从六国破亡之故事,是又在六国下矣的意思
• 英语翻译
• 已知关于X的方程(2k+1)x^2-4kx+(k-1)=0 问 1.k为何值时,此方程是一元一次方程?求出这个一元一次方程的根