用正确的人做正确的事,在把事做正确.我不是很理解

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• 读书小语世上可做可不做的事是做不完的,永远要专做那些最值得做的事.读书也是如此．正确的做法是：在所有的书中,从最好的书开始读起．一直去读那些最好的书,最后当然就没有时间去读较差的书了.不过这就对了.书籍少的时候,我们往往从一本书中读到许多东西.如今书籍愈来愈多,而我们从书中读到的东西却愈来愈少.我们对书中有的东西尚且挂一漏万,更无暇读出书中没有的东西了. 开卷有益,但也可能无益,甚至有害,就看它是激发还是压抑了自己的创造力.我衡量一本书价值的标准是：读了它之后,‘我自己是否也遏止不住地想写点什么.自我是一个凝聚点.不应该把自我溶解在大师们的作品中,而应该把大师们的作品吸收到自我中来.对于自我来说,一切都只是养料. 有两种人不可读太多的书：天才和白痴.天才读太多的书,就会占去创造的工夫,甚至窒息创造的活力,这是无可弥补的损失.白痴读书愈多愈糊涂,愈发不可救药. 倒是对于处在两极之间的普通人,知识较为有用,可以弥补天赋的不足,可以发展实际的才能．所谓“貂不足,狗尾续”. 读书犹
• 快阅读题一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事.”父亲的朋友问他.青年羞涩地摇头.”青年还是不好意思地摇头.“那法律呢?” 青年窘迫地垂下头.“会计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来.“那你先把自己的住址写下来紧,我总得帮你找一份事做呀.” 青年羞愧地写下了自己的住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作.” 把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案.受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋得他脚步立刻轻松起来.数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品.他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马.世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点,但由于自卑等原因常常被忽略了...1.联系上下文理解词语差使：.家喻户晓 ：2.在文中找出一对近义词,一对反义词3.用—线画出写父亲的朋友赞扬 年
• 一个很理解的英语问题,reach there里 reach是及物动词 那么 there 做什么成分?此处reach 当到达讲,是及物动词,及物动词一定要加宾语,那么这里there做什么成分副词可以做宾语吗，比如i reach there.reach 是及物动词，必须有宾语，难道there 这个副词，是句子的宾语？如果不是它不是宾语，句子就没宾语了，不完整了，因为及物动词后必须有宾语啊 有人说此时reach做不及物动词 （我查牛津高阶，说是reach在做到达讲时只有一种词性，及物动词，老师也这么说的）更何况：如果说reach 也可以做不及物动词的话，那就和arrive的用法一样了，可以说i reached 也可以说 i arrived。可是每个人都知道 iarrived 是正确的 i reached 是错误的。还有人说there 是代词，做宾语。但是there 没有代词词性啊。还有人说，不要想那么复杂，随便用就行了。怎么可以这样啊所以，请真正知道的人来回答此题目 二楼：你说 只要记住arrive 要
• 问几道化学会考题：(麻烦把每个选项都帮我分析一遍,这种文字多的题我总是做不好,有 )1.下列对“摩尔”叙述不正确的是：A 摩尔是一个单位,用于计量物质所含微观粒子的多少B 摩尔既能用来计量纯净物,又能用来计量混合物C 1mol任何气体所含的气体分子数目都相等D 用“摩尔”（而不用“个”）计量微观粒子与用“纳米”（而不用“米”）计量原子半径,计量思路都是扩大单位2 下列叙述中,指定粒子的数目约为6.02X10^23的是A 1.6gCH4中含有的电子数B 100mL1molH2SO4中含有H^+的数C 24gMg与足量稀盐酸反应转移的电子数D 标况下,22.4LCO气体中含有的原子数3.下列说法正确的是A 22.4L氧气中,一定含有2mol氧原子B 80gNaOH溶解在1L水中,得到溶液的物质的量浓度为2mol/LC 18g水在标况下的体积约为22.4LD 标况下,20mLNH3跟60mLO2所含分子个数比为1：3
• 怎么样提高做英语阅读题的速度并且正确率又高（初中）我是嘉兴地区的 （中考是十五道阅读理解 四篇文章 每篇文章的题目数分别为2 3 5 5 或 3 4 4 4 都是选择题）我一般不会错的 但速度不快 一般在25分钟 遇到不太确定的题目总是会想很多 考虑很久 会很纠结。
• 生命的链条有个老铁匠,他打的铁比谁的都要牢固,可是他木讷不善言,卖出的铁链很少,所得的钱只够勉强糊口． 人家说他太老实,仍旧一丝不苟地把铁链打得又结实又好．有次,他打了一条船用的巨链,装在一条大海轮的甲板上做主锚链．这条巨链放在船上很多年都没机会派上用场．有天晚上,海上风暴骤起,风急浪高,随时都有可能把船冲到礁石上．船上其他的锚链都放下,但是一点也不管用,那些铁链就像纸做的一条,根本受不住风浪,全都被挣断了．最后,大家想起了那条老铁匠打的主锚链,把它抛下海去． 全船一千多乘客和许多货物的安全现在都系在这条铁链上,铁链坚如磐石,它像只巨手紧紧拉住船,在狂虑的暴风雨中经受住了考验,保住了全船一千多人的生命． 当风浪过去,黎明到来,全船的人都为此热泪盈眶,欢腾不已…… 其实,我们有很我多时候也像那位老铁匠一样得不到别人的理解和认可．於是,很多人就无法忍受寂寞,对自己的能力和努力产生了怀疑,不能坚持自己的原则和善待自己的工作,甚至自暴自弃．这样,将永远没有机会得到别人的认可和尊重,当机遇降临时,成功也必将
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• 老子道德经 没看懂天下皆知美之为美,斯恶已①；皆知善之为善,斯不善已②.有无相生③,难易相成④,长短相形⑤,高下相盈⑥,音声相和⑦,前后相随⑧.是以圣人处无为之事⑨,行不言之教⑩；万物作而不为始⑾,生而不有,为而不恃⑿,功成而弗居⒀.夫唯弗居,是以不去⒁.意译：要是天下的人都知道什么是美,那也就谈不上美了；要是天下的人都知道什么是善,那也就谈不上善了.于是,有和无相对而存,难和易相映而成,长和短互相比较,高和下互相补充,音和声互相平衡,前和后互相伴随.所以,圣人只做那些本来就该做的事,奉行不言的准则,任凭万物自行其是而不加指责,生养万物却不占有它们,做了好事却不仗恃它们,具备了圣人的品质却不以圣人自居.正因为他不以圣人自居,所以才能保持其圣人的地位.请问：圣人奉行不言准则?为什么?看见错误的做法、想法、行为,应当顺其自然而不是指正吗?圣人不应该是教导我们怎么样更好的面对生活的吗?这里的“不言”是为什么?请帮我理解 我并没有通读完道德经 在一点点的进行中 老子的道德经并没有以圣人自居?联系到实际的话
• 孟母三迁阅读理解答案阅读短文,完成练习　　孟母三迁　　孟子名叫孟轲（kē）,是战国时期的大教育家.他继承了孔子的学说,在历史上有“亚圣”的称号.　　孟子的父亲去世很早,对盂子的教育,可费了他母亲不少心血.　　孟子五岁时,跟他母亲住在城外公墓的旁边.这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……起初,他和小朋友站得远远地看热闹,时间一长,也就看熟了.孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材,再做个泥人放在里面,两个小朋友在前面抬,孟子和另外几个跟在后面器,咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏,心里很发愁：这可怎么得了,将来能成个什么样的人哪!于是,决定搬家.　　孟子的家搬到城里来了,在一个市场的旁边.市场可热闹了□从早到晚□人来人往□买的□卖的□男的□女的□什么人都有□粮食□蔬菜□水果□器皿（mǐn）□鱼□肉□各种东西都有.孟子高兴极了,成天在人群里转来转去,骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样的新鲜事他都看到了.没过几天,孟子对这一切就熟悉了.他母
• this the TV set she wants______?A.to have repaired B.to be repaired此题给出的正确答案是A.我不知道为什么不能选B.【试题解释：此句考查have something done这句型.She wants to have the TV set repaired.但由于该句为定语从句,所以,the TV set 到主句中担任了表语,This is the TV set (she wants to have……..repaired).此句理解较难.】“she wants to be repaired 代表 她自己想要被修理 不是电视了”：但为什么不能是理解为she wants 【The TV】to be repaired （因为我的理解是，先行词TV在定语从句中可以做Wants的宾语）谢谢！
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