你一辈子学的知识用到多少呢!
问题描述:
你一辈子学的知识用到多少呢!
答
坦白的说,高中学的物理化和数学,现在什么用处都没有了.但是那时候学的迫不得已,现在就可以好好发展自己的兴趣了.人啊就是在不断的学习当中,但是也带不走的,很累
相关推荐
- 大约十五六平方米的屋子里摆一张双人床一张单人床.一张占地不大的学生桌桌上放着元元的课本和作业.这是三口人的一个小家.父母都是工人这个家也来之不易.他们在此一住十几年儿子元元上初中三年级了.儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重有点盛不下啦!一张学生桌只儿子专用幸亏他们都不是知识分子没有伏案书写的需要.但爸爸不争气患有北方常见的气管炎一天到晚总咳嗽他一咳嗽小屋都跟着震动元元写作业聚精会神的思考就会被打乱.儿子苦恼他也苦恼可有啥办法呢?爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去怎奈厨房连个门也没有怎隔音?有时他躺在那里用被子蒙住头一咳嗽照样满屋都响„„唉!为啥落下这个毛病呢?儿子很体谅爸爸“爸爸你咳吧不要紧我一样写作业.” “唉儿呵爸爸这病影响了你„„”他没有读过书当了一辈子睁眼瞎就分外觉得读书重要他很怕耽误了儿子的前程.晚饭后儿子要写作业了爸爸就该躲出去啦.这几乎成了一种规律一种习惯.“爸爸你别出去了.”元元阻拦爸爸.“不爸爸有点事.” 啥事?总在这个时
- 调节水龙头,让水一滴滴流出,在下方放一盘子,调节盘子高度,使一滴水碰到盘子时,恰有另一滴水滴开始下,而空中还有一滴正在下落的水滴,测出水龙头到盘子的距离为H,从第一滴开始下落时计时,到第n滴水滴落在盘子中,共用去时间t,则此时第n+1滴水滴与盘子的距离为多少?当地的重力加速度为多少?这道题建立物理模型非常关键!先明确一点:任意两滴水滴之间的时间间隔相等.首先建立第一个模型:空中有三滴水,第一地落到盘中,第二滴水在空中某一位置,第三滴水刚好下落.好!开始解第一问了.根据你所学过的知识(匀变速直线运动的规律),很容易判断出,比如:用初速度为0的匀变速直线运动的推论:初速度为0的匀加速直线运动,在连续相等的时间内的位移之比为1:3:5:......第二个水滴离开水龙头距离是(1/4)H .在第一个模型的基础之上,来解一下第二问.注意去审题.“从第一个水滴离开水龙头开始计时 ,第N 个水滴落至盘中,共用时间T”(这句话很关键!) 假设第三滴水落至盘中,那么有几段时间间隔呢?是不是4段?那么第N 个水滴落至
- 证明题要理由、全面一点)1)太阳发出的光,要经过大约8min才能到达地球.请你估算太阳到地球的距离.如果一辆赛车以500km/h的速度不停的跑,它要经过多长时间才能跑完这段路程?2)一个容量为2.5L的塑料瓶,用它装水,最多装多少千克?用它装植物油呢?(1L=1dm立方)?3)一捆铜线,质量是89kg,铜线的横截面积是25mm平方.不用尺量,你能知道这捆铜线的长度吗?它有多长?4)1cm立方的冰熔化成水后,质量是多少?体积是多少?5)小芳面向穿衣镜站在镜前1m处.镜中的像与她相距多少米?若她远离平面镜后退0.5m.则镜中的像与她相距多少米?镜中像的大小会改变吗?6)雨后晴朗的夜晚,为了不踩到地上的积水,人们根据生活经验判断:迎着月光走,地上发亮的是水;背着月光走,地上发暗的是水.请你依据所学光的反射知识进行解释.
- 收获阅读答案①花鸟虫鱼,凡能被人养着的,你必说其珍贵,即使不漂亮,你也会夸它超凡脱俗、具有野性美.正因为这一点,当我看见那盆“满眼绿”——一种大叶子奇异植物时,心中便涌起一丝特别的感觉.这盆似花非花,像草非草的东西,使人联想到春天,联想到生命,似乎还有别的什么,说不清.②“怎么?想要这个?”精明的店主看出我的心思,转动着小眼睛问.“嗯——多少钱?”我装出一副漫不经心的样子.“老弟,看你也是识货之人,咱这‘四季青’要价十元,今儿图个吉利,你八元抱去得了.”“太贵,四元钱!”“折中,五元,谁也不亏谁!” ③就这样,“四季青”绑在了后车架上.我仿佛觉得身后有一团绿色的火焰在燃烧,在雀跃,生命的律动透明得几乎看得见,春天被我一溜烟地捎回家. ④“你买的是什么哪?”母亲站在门口问.“‘四季青’,常年绿呢!”“我怎么觉得像菠菜?”母亲随手从菜堆里拣出一根来,递在我的眼前.一点不假.跟庄稼打了一辈子交道的母亲不会弄错,尽管“四季青”的叶子很绿、很肥硕. ⑤咋办?我有点哭笑不得.跟那骗子去算账?”母亲平静地说.
- 平均照度的问题之前你在回答一个问题的时候,说要计算平均照度,首先必须要知道离灯多少远,再者需要知道灯的反射装置(日光灯上部通常带白色木架或铝质架)的反射率)假如,灯光通量为1000流明,不计反射光,离灯R米处.平均照度为 1000/(4πRR)1、有个人在说到日光灯的发光角度是一般都是120度的发光角.所以算出来值还要除以个3,才是比较正确的值.这个是这样算的嘛?2、其次,如果要计反射光,该如何算,麻烦你举个例子.3、最后是看百度百科里面说:平均照度(Eav) = 光源总光通量(N*Ф)*利用系数(CU)*维护系数(MF) / 区域面积(m2)这里的区域面积是指地面或墙面的这种平面面积,这和你说的距离等的距离所用算法差异很大,这是怎么回事呢?麻烦你解释下,我才看这方面知识很多不懂,
- 有两个个孩子,一个姓吴,叫吴学,另一个姓董,叫董理.吴学呢,他总是觉得学习太苦,太枯燥了,于是整天贪玩,成绩一落千丈.而他董理呢,他觉得只要学好书本上的知识就足够了,根本不用自己去实践.同学们,你们觉得他们这样做对吗?你能够结合今天所学到的
- 英语翻译北宋著名文学家苏轼在《又答王气书》中写道:“书富如海,百货皆有之,人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔.故愿学者,每次作一意求之.”马克思也认为,研究学问,必须在某处突破一点.歌德曾这样劝告他的学生:“一个人不能骑两匹马,骑上这匹,就要丢掉那匹,聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外,只专心致至地学一门,学一门就要把它学好.”横观中外,纵揽古今,凡大学者 科学家,无不将分散的精力聚集起来,获得某个领域的突破的.我们再拿法布尔来说,他为了观察昆虫的习性,常达到废寝忘食的地步.有一天,他大清早就俯在一块大石头旁边.几个村妇早晨去摘葡萄时看见法布尔,到黄昏收工时,他们仍然看到他伏在那儿,她们实在不明白:“他化一天的工夫,怎么就只看一块石头,简直中了邪!”其实,为了观测昆虫的习性,法布尔不知花了多少个日日夜夜.以这样的精神从事某一项事业,怎么还会有不成功的道理呢?我们这个世界的最新福音则是:认识你的目标,并且全力去完成.相信这句话能够伴随你通向成功
- 请问虚数有何意义为什么要发明他,谁发明的,在哪些时候用到它,你是否真正理解它,是上能理解并利用它的人占多少呢?
- 英语翻译我,作为培育了我的爸爸的孩子,有许多话,想说.您是个普通的人,长得也很普通,但您有颗善良的心.您没有其他人有的财富,也许有时会为了交水费,电费而罗嗦几句,但我从你的眼里看出了生活的艰辛与快乐,------你就这样快乐,幸福地活着.当你拿着工资时的高兴,渲染了我们整个家庭欢快的气氛,他当时说的第一句话是“看,又能给孩子买东西了,说,要什么?”我看到你的表情是那么坚毅.从我小时侯,你背着我走着楼梯,还对我唱着歌,我永远也忘不了那欢快的歌曲,别人听着平淡无奇,我听着就成为了爱的交响曲.我蹒跚学步到牙牙学语,再到现在有了知识,都是您赋予我的.我们就像锁链,一辈子地扣在了一起.我爱你,我亲爱的父亲.英语翻译下
- 阅读短文,完成下面的练习.就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到一段简短有力的对话:“骆克机械师在哪儿?”“船长叫我吗?”“炉子怎么样了?”“被海水淹了.”“火呢?”“灭了.”“机器怎样?”“停了.”船长喊了一声:“奥克勒大副!”大副回答:“到!”船长问道:“还能坚持多少分钟?”“够了.”船长说,“让每个人都到小艇上去.奥克勒大副,你的手枪在吗?”“在,船长.”“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”大家沉默了,没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空.1.这段文字主要写的是______________________________,表现了哈尔威船长在生死关头_______________________________的崇高品质.2.这段文字主要是对话描写.想一想,你认为对话中没有用到表现人物说话时表情,动作,语气等的提示语的原因是_______________________,作用是_______________________.3.这时你想用哪
- 《石头的价值》这篇故事告诉我们什么道理?不要光讲故事里的人物,要哲理.
- 34和777除了1还有公因数吗?