仿造“气喘吁吁”写成语还可以写那些?
问题描述:
仿造“气喘吁吁”写成语还可以写那些?
答
只要是ABCC式的成语都可以神采奕奕 文质彬彬 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 忠心耿耿 众目睽睽 气势汹汹 无所事事 瘦骨嶙嶙 白发苍苍 白雪皑皑 波光粼粼 薄暮冥冥 炊烟袅袅 不过尔尔 不甚了了 长夜漫漫 此恨...
相关推荐
- 文言文 范式守信 阅读 原文:范式字巨卿,少游于太学,与汝南张劭为友.劭字元伯.二人并搞(请假)归乡里.式谓元伯曰:“后二年当还,将过尊亲.”乃共克期日.后期方至,元伯俱以白母,请设馔(酒食)以候之.母曰:“二年之别,千里结言,尔何信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必不违约.”母曰:“若然,当为尔酿酒.”至其日,巨卿果至,升堂(登上大厅)拜饮,尽欢而别.解释加点字的意思1、(1)式谓元伯曰 谓 ( )(2)乃共克期日 期 ( )2、范式与张劭结为好友的基础是什么?这一点从文章的那些情节可以看出来?3、这则短文的中心人物是写范式,为什么要用相当的文字来写张劭母子的对话?
- 种一片树叶的阅读答案埋下一片树叶,固执地相信他总会长成一棵参天大树,这便是儿时最美丽的梦.我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我觉得很美.我护法了一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上分离的叶,把它种进土里之后,必定会长出一棵同样的大树.于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋进了土里.就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大一样,我坚定地相信我的梦可以实现.我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞.我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!我依旧固执地坚守自己的梦,知道燕子衔泥,杨柳吐芽··· ···长大后,我才明白我用童心为自己编制了一个很美的童话.(那些埋在土里的树叶,却早已在我心中长成了一棵大树,成为我生命的一根支柱,替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空.)那一件事,我为之自豪一辈子··· ···1.综合语境,模仿燕子衔泥,杨柳吐芽的句式写两个四字成语?2.小时候的我认为梦是可以实现的原因是什么?3.大雪
- 作文题目这样写可不可以?偏不偏题?不同的人生有不同的美丽,有人说小草也美丽,残月也美丽,简单也美丽,挫折也美丽我写:亲情也美丽可不可以?因为期末,老师并不要求写作文但要求批注,1:可以利用自己写过的那篇文章替换(这个不用)2:可以加入那些情节3,可以利用那些素材共要做8篇作文批注但是要做替换的话,就只能这样,因为我们原来写过关于亲情友情的文章以“我还缺什么”为题写应该怎么作批注
- 煮书 读短文,写练习,奖赏5!、、!煮书爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶.我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀.”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可.其实,这就是‘煮书’.这样,他作起诗来就感到得心应手了.所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’.否则,就很难把语文学好.”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手吗.语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦.肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢.1
- 登天都峰阅读短文 本文记叙的方法是( ) A、先总述后详述 B、先概括叙述的分述 C、按事情的发展顺序写的徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰险,走遍了祖国的山山水水.一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏.走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了.”徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了.”徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧1”好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了.”说着,坐在地上,简直不想起来了.“我的包袱里还有一双鞋,”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以走上去!”他们好不容易登上峰顶.他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己湿得还厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只鞋都磨开了口子,脚掌也流着血.他的朋友惭愧地说:“
- 语文小学评价上的一条填空.闻官军收河南河北》的作者是( )朝大诗人( ),这首是被称为他的( ),表达了作者( )的思想感情,当时他的心情可以用成语( ),( )来概括.这首诗写于“安史之乱”结束后,而另一篇与“安史之乱”有关的名作( ),则表达了诗人( )的思想感情.jiàn wài hū chuán shōu jì běi 剑 外 忽 传 收 蓟 北 ,chū wén tì lèi mǎn yī shāng 初 闻 涕 泪 满 衣 裳 .què kàn qī zǐ chóu hé zài 却 看 妻 子 愁 何 在 ,màn juǎn shī shū xǐ yù kuáng 漫 卷 诗 书 喜 欲 狂 .bái rì fàng gē xū zòng jiǔ 白 日 放 歌 须 纵 酒 ,qīng chūn zuò bàn hǎo huán xiāng 青 青 作 伴 好 还 乡 .jì cóng bā xiá chuán wū xiá 即 从 巴 峡 穿 巫 峡 ,biàn xià xiāng
- 仿造“气喘吁吁”写成语还可以写那些?
- 复分解反应生成的气体有什么?复分解反应如果生成气体.是只有碳酸易分解成水和二氧化碳吗?也就是说复分解反应只能生成二氧化碳吗?想了很久.像硫酸不易分解.也生成不了二氧化硫之类的.氨水是可以.分解后是只见就把氨水中所带的那个水分子变成水吗?我学得化学还比较少.不知道有没有类似的化学式.大家能不能帮我写几个出来?还有别的能从复分解反应中生成的气体吗?我需要的是复分解反应生成的气体。不是酸碱盐与氧化物产生的。有没有人可以给我列出那些易分解的溶液。以及分解后的物质。
- 读短文,完成练习.《多亏多看了一眼》有一回,一位老人对我讲,“我年轻时自以为了不起.那时我打算写本书,就利用假期出去找素材.我要在那些穷困潦倒.懒懒散散混日子的人当中找一个主人公,我相信可以找到这种人.”“一点不错,有一天,我找到了这么一个地方,那儿到处都是荒凉破败的庄园.衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人,最令人激动的是,我想象中的那种懒惰过日子的人也找到了-一个满脸乱胡须的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草,在他的身后是一件没有油漆的小木棚.”“我恨不得立刻就回家,坐在打字机前去写我的书.当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯,从另一个角度朝老人望一眼时,我惊呆了.原来.从这一边看过去,我发现老人的椅子边靠着一副残疾人的拐杖,老人的一条裤管空荡荡的直垂到地上,顿时,那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人,一下子变成百折不挠的英雄了.”“从那以后,我在也不对只见过一面或才聊上几句的人,轻易下判断和做结了.” “多亏回头又看了一眼.”2.“我”为什么认为他是懒人?后来为什么又认为他是英雄
- 推荐几本可以提高语文阅读理解能力和写作的书我都上初二了,作文水平他们说还停留在4年级- -唉,看我们班那些同学作文满分的一堆堆,他们写的作文就是好啊,有时候问问他们,他们最多就是敷衍敷衍几下,明摆着不想我超过他们,所以我只好来这求助TAT,大家一定要帮我啊,明年就初三了,快点推荐我几本可以提高语文阅读理解能力和写作的书吧,让我的每次阅读理解不要扣掉了一半的分,我要作文满分,超过他们!推荐我几本可以提高语文阅读理解能力和写作的书吧come on!不要名著,书不要太厚~还有木有人推荐几本?好东西大家分享啊我要提高语文阅读理解能力和写作能力的,老师说我写作文不懂用词好像就是在解释那些词语的意思,针对这个教咱买本好书吧!要3本以上哦
- 把七分之二 四分之三 五分之二 五分之三 换算成分母或分子相同但大小不变的分数.
- 根据成语“枝繁叶茂”的结构写出四个成语