为什么很多英语单词我认识,会读,但就是不知道它意思,

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• 汉语拼音中的u碰到jqx为什么要取掉上边的两点?去掉两点,却读有两点的发音,这让小朋友学起来非常困难.为什么不留着这两点,然后告诉小朋友凡是JqX后边都跟带两点的U,岂不方便?我并非老师,我只是个家长,我也不知道文字改革那帮人的想法是什么.我只认为这种教学设置不合理.“根本就没有这几个字母加上“wu”的音啊,你可以读一下这几个字母加“wu”,会非常别扭”,这个我非常清楚,我的疑问是它的书写规定.且看现在一年级的两种练习题：一种是将诸如qun的音节拆分声母q和韵母UN(带两点)：qun-->q+un(带两点)一种是将声母和韵母组成音节,比如：q+un(带两点)-->qun在与JQX组成音节时必须去掉两点,在拆分开后必须加上两点.我记得我小时候学习的时候的口诀是：“小于碰到JQX,去掉两点还念于”,按照口诀的意思是去不去掉两点都是念于的,既然如此为什么要规定书写的时候必须去掉两点,否则就是错误的书写?这让教的和学习的都辛苦,也让我这过来人迷茫：本来不复杂的偏要弄复杂了,岂不是画蛇添足了!
• 课文《尺有所长 寸有所短》有（ ）部分组成：一是张国强同学因烦恼向柯岩老师请教……1、课文《尺有所长 寸有所短》有（ ）部分组成：一是张国强同学因烦恼向柯岩老师请教；二是柯岩老师分析张国强出现问题的（ ）,并结合自己的经历告诫张国强同学（ ）2、有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功,表示这个意思的名言是“ ”.3、“ ”的意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做.28 尺有所短 寸有所长 张国强同学给柯岩的信柯岩老师：您好.我从报上读到您写给小学生的信,很有意思.虽然我不认识您,还是想冒昧地给您写信,向您说件事儿.我在班里原来好朋友很多.最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者来采访我.本来是件高兴的事,但不知怎么的,好些朋友忽然和我（疏远）了,有的还不理我了.我很伤心,也很生气.我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学们勾肩搭背,有说有笑地走来走去,我感到很（寂寞）.于是我想到了向您
• 英语听力中,听到单词了,看见单词也认识,但是听的时候就不知道什么意思,这是为什么识单词不少,但是发现发音不正确的很多.在做听力时,一种情况是听到单词了,这个单词的发音我也会,看见单词也认识,但是听的时候反应不过来是什么意思；第二种就是,发现很多句子里面只读实词,虚词我听不出来比如：The government of Iraq 我就听不出来of,想问一下,是不是英语中在快速英语中就是虚词可以不读.
• 想提高英语听力,但是听VOA慢速都听不懂,怎么办?学英语十几年了,还是学不好打算每天听2小时英语,听慢速VOA,虽然慢,但是它一句话很长,生词也多,还是听不懂请问,我是应该听一两遍,如果一点都不懂,就看着英文稿再听,然后把所有词都查出来,再听还是应该一直听一直听,不看英文稿呢?哪种效果好?是不是应该精听,就是一篇文章听很多遍,比泛听效果好?口语也不好,很郁闷我在加拿大，来了3个月，发现好多听不懂，想说的又说不出来。很郁闷，在外边点吃的，很多时候我要的都和给我的不一样。最怕电话响，因为基本不知道是在和我说的什么。在这很无聊，语言不通交不到朋友，也没有地方去，只好在家学习英文。请问VOA那些生词，要背到什么程度才好？觉得知道意思，知道怎么读，但是还是不熟练，不能念很快。比如刚才听的VOA里的单词：drowning,contaminated,fatal,drought,prediction,acute,chronic,malnutrition.darkevilangel的耐心回答
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• 英语翻译路见不幸,为什么不愿出手相助?　　在地铁中或马路上见到有困 难的老人,其实每个人心里都想去帮他们一把.可是,真正采取行动的人却很少.难道是因为城市里的人比较害羞吗?确实有这个因素,但其所占比例相当微小.　　有另外一个心理原因,使我们不愿伸出援助之手,那就是当周围有很多人的时候,我们心里就会想：“即使我们不去帮助他,也应该有人会出手相助.”这其实是一种依赖别人的想法.在心理学上,这种现象被称为“林格曼效应”.　　德国心理学家林格曼曾经做过一个让众人拉网的实验.结果,每当拉网的人数增加,每个人出的力就会减小一点.原本,我们认为人数的增加会发挥相乘效应,即每个人出的力会增加,但实际上并非如此.当人数越多时,人就越会感觉“我只不过是其中一分子”,于是拉网的时候就不那么卖力了.　　有别人在场时,人总会想：“即使我不求救,也会有别人求救的.”在现实社会中,有困难的人得不到救助,很多情况下都是这种心理效应起作用的结果.不用完全准确,大体意思能表达出来就行
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• m^2+(cos^θ -5)m+4sin^ θ≥0恒成立,求实数m的取值范围.注意看要求RTcos^θ意思是cosθ的平方这道题目我觉得有点怪,我把它设为一个函数y,要使这个函数恒大于等于0,就要使得△恒小于等于0也就是(cos^θ -5)^2-4(4sin^θ)≤0最后化简得到:(sinθ -2)^2(sinθ +2)^2≤0可以看出,2个平方,其乘积必然大于等于0,而△要小于等于0,所以至少有一个为0.但是sinθ∈[-1,1],因此无论sinθ为多少,这个y都不可能为0.也就是说要使它恒成立,是不可能的.我知道自己哪方面错了,但没有办法找出错误!我觉得这挺危险的,犯了这样一个错误还不知道.先解释我为什么错,再给出正确答案,感激不尽!
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