怎样的人才算是一个高尚的人,有道德的人.

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• 初一语文往事依依的练习.（1）于漪的老师对学生说：“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书；多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人.”对于漪的成长有没有影响?她为什么“铭刻在心”且“一生受用不尽”?（2）文章中作者较为详细地描写了两位老师的上课,请问她分别从什么角度来写的?有什么区别?并谈谈你的感悟.（3）作者追忆的目的是什么?
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• 1法律在鼓励公民履行义务时,它一般会使用哪些字眼2法律在要求公民履行义务时,它一般会使用哪些字眼3法律在禁止公民履行义务时,它一般会使用哪些字眼4所有这些法定义务和上节课学的道德义务有什么关系5请你们从交通法制定者的角度,分别写出相应的鼓励做的,要求做的和禁止做的法律条款6你们知道那些著名的人物是忠实履行义务的榜样?他们的生活对你有何启示?7你觉得一个国家和社会在发展进步的过程中,三个层次义务的分配比例和发展趋势应该是怎样的?请展开说明你的理由
• 二、关联词填空1、（ ）没有船,我们（ ）要按规定时间过河.2、（ ）今天下暴雨,（ ）他不能来.3、一个人（ ）要外表美,（ ）要心灵美.4、（ ）勤奋的人,（ ）有希望取得优异的成绩.5、他（ ）认真学习,（ ）重视体育锻炼,（ ）刮风下雨,早锻炼 （ ）不间断.6、（ ）条件怎样恶劣,（ ）吓不倒一心为国争光的詹天佑.7、刘老师（ ）五十多岁了,（ ）精力仍十分旺盛.8、（ ）你决心做一个好学生,（ ）应从现在做起.9、他的成绩（ ）靠小聪明,（ ）靠勤奋取得的.10、一个人（ ）地位有多高,（ ）应该是人民的公仆.11、（ ）努力学习,（ ）会取得好成绩.12、（ ）你取得了好成绩,（ ）没有理由骄傲.13、（ ）看电视,（ ）难以想象中国扑
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