北师大版二年级数学上册一星期有几天教案

知识与技能：
　　编制7的乘法口诀,在探索规律的基础上记清7的乘法口诀,并能正确应用
　　过程与方法：
　　经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程,发现应用意识
　　情感、态度与价值观：
　　体验获得成功的快乐
　　课前准备：多媒体课件
　　教学过程：
　　环节 教师活动 学生活动
　　情景创设 复习1、学过的口诀；2、口算
　　谈话引出课题：
　　一个星期有几天? 口算以开火车、分组等形式进行
　　问题探究 同学们想知道的可真多,那2个星期、5个星期、9个星期到底有多少天呢?请同学们自己数一数.注意边数,边把结果填在相应的表格里
　　请你说一说,你是怎么数出来的?
　　老师相信你们能像以前一样照这表格中结果独立编制出7的乘法口诀,注意一边编一边记录 小组活动,现自己说一说,填一天,再和小组的同学交流
　　学生自主探究7的乘法口诀
　　体验感悟 想一想有什么办法能很快记住7的乘法口诀?
　　用自己喜欢的方法记忆 用自己喜欢的方法记忆口诀
　　实践应用 “口诀对猜”、“盖房子”游戏
　　“口诀游戏车”
　　第一题：引导学生看清要求,独立完成
　　第三题：引导学生理解图意后,在列式计算
　　作业：2题： PPT依次出示
　　学生装独立完成,集体交流
　　板书设计：
　　一星期有几天
　　一七得七
　　二七十四
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