写出与下列历史人物相关的成语吕蒙----诸葛亮----项羽-----周瑜----

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• 孙权劝学有关问题孙权劝学初,权谓蒙曰:”卿今当涂掌事.不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:”孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁萧过寻阳,与蒙议论,大惊曰:”士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别.”一.解释下列句中的加括号的字:(1)蒙[辞]以军中多务:(2) [但]当涉猎:二.并写出由此而出的一个成语:”士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!”译文:____________________________________成语:__________________________三.本文通过记叙孙权劝勉吕蒙努力治学的故事,说明了什么道理:答:_________________________________
• （五）写出与下列成语相关的历史人物（6分） 例：多多益善（韩 信） 闻鸡起舞（　　 　） 三顾茅庐（ ）
• 写出与下列历史人物相关的词语（1）吕蒙--_______________________________________________（2）诸葛亮--_______________________________________________（3）项羽--_______________________________________________
• 下列一组成语都与“勤学”有关,试写出与之相关的历史人物：①韦编三绝②囊萤映雪③悬梁刺股④凿壁借光
• 文言文来也!~《孙权劝学》初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.” 蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.⒈阅读选文,解释下列加点的文字.①权谓吕蒙曰 谓：②蒙辞以军中多务 辞：③及鲁肃过寻阳 及：④肃遂拜蒙母 遂：⒉翻译下面的句子.士别三日,即更刮目相待……⒊写出文中两个成语：（ ）（ ）⒋《蜀鄙二僧》是节选,原体是《为学一首示子侄》,是写给子侄们看的.同样是劝学,彭端淑对后辈的劝诫和孙权对吕蒙的劝戒侧重点有什么不同?
• 关于下列历史人物的成语吕蒙诸葛亮项羽刘秀
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• 写出与下列成语有关的历史人物1.四面楚歌 2.煮豆然 茸（这个子忘了怎么拼了） 3.背水一战4.指鹿为马 5.纸上谈兵 6.入木三分 7.一鼓作气 8.焚书坑儒 9.韦编三绝