写出与下列历史人物相关的词语（1）吕蒙--_______________________________________________（2）诸葛亮--_______________________________________________（3）项羽--_______________________________________________

相关推荐

• 写出与下列历史人物相关的词语（1）吕蒙--_______________________________________________（2）诸葛亮--_______________________________________________（3）项羽--_______________________________________________
• 阅读《小石潭记》回答下面的问题从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出.为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽,似与游者相乐.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生：曰恕己,曰奉壹.1、写出下列词语的意思.心乐之（ ） 皆若（ ） 同乐（ ） 斗折蛇形（ ） 凄神寒骨（ ）以其境（ ）2、第一段向我们展现了小石潭的（ ）；第二段描写了（ ）和（ ）；第三段探究小石潭的（ ）及潭边的（ ）.3、作者是怎样发现小石潭的?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、小石潭的全貌是怎样的?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、读了这篇短文,你有什么感受?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
• 写出与下面历史人物相关的成语,再另选一历史人物,并写出相关的成语.1、吕蒙---- 2、诸葛亮----- 3、项羽----- 4、 ----------
• 写出与下列历史人物相关的成语吕蒙----诸葛亮----项羽-----周瑜----
• 关于五年级下册精彩假期的习题写出与下面这些成语,成语故事相关的人物 宁为玉碎,不为瓦全()赴汤蹈火()江郎才尽（)多行不义必自毙()投笔从戎（）鹤立鸡群（）成也萧何,败也萧何（）乐不思蜀(）煮豆燃萁（)解释下面词语饮泣吞声-————————感念-----——————-——填写下列诗句,并用处采用了什么修辞手法1.（ ),为有源头活水来.（ )2.（ ),雄鸡一声天下白.( )3.感时花溅泪,（ ）.（ ）4.谁言寸草心,（ ).( ）
• 写出与下列成语相关的历史人物：1四面楚歌 2刮目相看 3取义成仁 4墨守成规
• 写出下面与历史人物相关的成语1、吕蒙2、诸葛亮3、项羽4、李白
• 送东阳马生序的练习题答案*复习,结合相关资料,理解重点词语1.字音部分缊（ ）袍 叱咄（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 容臭（ ） 2.解释下列加点加粗的字.（1）不敢稍逾约：（2）弗之怠：（3）俟其欣悦：（4）负箧：3．写出下列句子中加粗通假字的本字,（1）同舍生皆被绮绣._____________（2）媵人持汤沃灌,以衾拥覆._____________．（3）四支僵劲不能动._____________（1）被 披,穿戴.（2）灌,罐,罐子.（3）支,肢,腿和胳膊3.下列加点加粗字的解释有误的一项是(（ )） A．走送之（跑） B.．未尝稍降辞色（颜色） C．尝趋百里外（曾经） D.．无从致书以观（得到） 4.分组抢答,检查复习效果1.致（ ）书以观 2.每假借( )于藏书之家 3.走( )送之 4.不敢稍逾( )约 5.无硕师( )名人与游 6.门人弟子填( )其室7.未尝稍将辞色（ ） 8.援( )疑质理 ( )9.或遇其叱咄（ ） 10.俟( )其欣悦11.腰( )白玉之环 12.緼袍(
• 写出与下列成语相关的历史人物：1四面楚歌 2刮目相看 3取义成仁 4墨守成规
• 写出下面与历史人物相关的成语陈胜—— 曹操—— 周瑜—— 吕蒙—— 诸葛亮—— 项羽——
• 与“历史人物”有关的古诗词不少于10句,有作者,诗题
• 今天生活中有许多地方体现了春秋战国诸子百家的思想,请举一例说明.