一个正整数若能表示成两个正整数的平方差,责成这个正整数为"智慧数"则从1至2013的正整数中,最大的非"智慧数“是?

相关推荐

• 一个正整数若能表示成两个正整数的平方差,责成这个正整数为"智慧数"
• 若一个正整数能表示为两个正整数的平方差,则称这个正整数为“智慧数”（如3=2²-1²,16=5²-3²）.已知智慧数按从小到大的顺序构成如下数列：3,5,7,8,9,11,12,13,15,16,17
• 如果一个正整数能表示成两个连续偶数的平方差,那么这个正整数,为神秘数,如：4=2的平方-0的平方12=4的平方-2的平方20 = 6的平方-4的平方 因此这3个数都是神秘的数1：28和2012这两个数是不是神秘数?为什么?2：设两个连续的偶数,为2K和2K+2（其中K为非负数）由这两个连续的偶数构造的神秘数是4的倍数,请说明理由3：两个连续奇数的平方差（取整数）是不是神秘数?请说理由
• 1.两个整数中,如果某个数是另一个数的因数的倍数,那么这两个数的最小公倍数是（ ）；如果这两个数1.两个整数中,如果某个数是另一个数的因数的倍数,那么这两个数的最小公倍数是（ ）；如果这两个数互素,那么这两个数的最小公倍数是（ ）2.下列说法正确的是（ ）（A）正整数a和b的公因数小于a或b；（B）正整数a和b的最小公倍数小于等于ab；（C）正整数a和b的最大公因数小于等于a；（D）正整数a和b的公倍数大于等于ab.3.已知[a,b]表示两个正整数a和b的最小公倍数,如[14,35]=70,则满足[x,y]=6,[y,z]=15的正整数（x,y,z）共有（ ）组.（A）2组；（B）3组；（C）4组（D）5组4.边长为1厘米的正方形2100个,堆成一个实心的长方形,它的高是10厘米,长丶宽都大于高,则这个长方体的长和宽的和是（ ）
• 如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数为“神秘数”,如4=2^2-0^2,12=4^2-2^2,20=46^2-4^2,因此4,12,20这三个数都为神秘数.（1）28和2012这两个是神秘数吗?为什么?（2）设两个连续偶数为2k,2k+2（k为非负整数）,由这两个连续偶数构造的神秘数是4倍数吗?为什么?
• 一个正整数若能表示成两个正整数的平方差,责成这个正整数为"智慧数"则从1至2013的正整数中,最大的非"智慧数“是?
• 一个正整数可以表示两个正整数的平方差,就称这个正整数为智慧数.(1)98是智慧数吗?(2)从1～2000这2000个正整数中,有多少个智慧数?
• 如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么称为这个正整数为智慧数：如3=2²-1²,5=3²-2²,7=4²+3²,8=3²-1²,9=3²-4&
• 如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么这个正整数为智慧数.例如,16=5的平方-3的平方,16就是一个智慧数.在正整数中,从1开始,第2003个智慧数是哪个数?
• 一个正整数若能表示为两个正整数的平方差,则称这个数为“智慧数”,比如16=5²-3²,16就是一个智慧数,那么从1开始的自然数列中,第2003个“智慧数”是?
• 问一道阅读理解型的数学题：例：当a＞0时,如a=6则|a|=|6|=6,故此时a的绝对值是它本身 当a=0时,|a|=0,a|=a（当a＞0）|a|=0（当a=0）|a|=-a（当a＜a）这种分析方法渗透了数学的分类讨论思想猜想-a平方与|a|的大小关系猜想-a平方与|a|的大小关系= =多打了一个平方,能不能解释下原因哈
• n的n+1次幂 和（n+1）的n次次幂 的大小关系是什么?