给金色的鱼钩里的老班长写一段颁奖词

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• 请联系课文《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》的内容,分别用两个成语（或四字词语）写出人物的品质.（1）老班长 _______ _______（2）老支书 _______ _______(3) 瑞恩·希里杰克 _______ _______
• 缩写《金色的鱼钩》400字 请缩写这篇文章,1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃病.我和两个小同志病得实在赶不上队伍了,指导员派炊事班长照顾我们,让我们走在后面.炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了.因为全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”.三个队员走不快,一天只走二十来里路.一路上,老班长带我们走一阵歇一阵.到了宿营地,他就到处去找野菜,和着青稞面给我们做饭.不到半个月,两袋青稞吃完了.饥饿威胁着我们.老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢!老班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜地合不拢眼.一天,他在一个水塘边给我们洗衣裳,忽然看见一条鱼跳出水面.他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成了钓鱼钩.这天夜里,我们就吃到了鲜美的鱼汤.尽管没加作料,可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了,端起碗来吃了个精光.以后,老班长尽可能找有水塘的地方宿营,把我们安顿好,就带着鱼钩出去了.第二天,他总能端着热气腾腾的鲜鱼野
• 金色的鱼钩主要内容 中心思想主要内容要长,不要太短,大概200在左右.中心思想写的有含义一点,多赞颂一下老班长舍己为人的崇高品质~好的加20~快 最好半小时以内!越快越好的追加的更多!
• 金色的鱼钩续写 我们三个病号会怎样走出草地?老班长永远闭上了眼睛,我们擦干眼泪,把鱼钩包好又继续
• 课文：金色的鱼钩　擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜（dōu）里.我想,等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它.在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒.1：“它”表面是指（ ）,实际上指的是（ ）2：这段话最能表现“我”珍爱这金色的鱼钩的词语分别是（ ）和（ ）
• 金色的鱼钩三次写哭,对表现老班长的高尚品德起了什么作用?
• 《金色的鱼钩》的这篇课文里,老班长是一个怎样的人?
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• 为金色的鱼钩一课里的老班长写颁奖词快!
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• 读了《金色的鱼钩》你想对老班长说什么