短文《生命的价值》中短文义卖石头的场所变化为线索,请把这几个场所写出来.→ →

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• 生命的价值 下册）生命的价值 短文以卖石头的场所变化为线索,请把这几个场所写出._______________→_________________→________________院长反复让那个男孩去卖那块石头,却不真卖.这是为什么?联系短文说一说,一块不起眼的石头为什么会变成“稀世珍宝”,并写下来.联系自己的生活实际,写出“只有自己看重自己,生命就会有意义、价值”的体会.
• 生命的价值 下册）1.短文以卖石头的场所变化为线索,请把这几个场所写出._______________→_________________→________________2.联系*荣辱观.谈一谈一个人要怎样做,他的人生才有意义?把你的想法写下来.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• 语文阅读《嗅苹果》嗅苹果学生们向苏格拉底请教：怎样才能坚持真理?笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来,随后取出一个苹果.他用手指捏着,慢慢地从每个同学的座位旁边走过,一边走一边说：“请同学们集中精力,注意嗅一嗅空气中的气味.”然后,他回到讲台上,把苹果举起来左右晃了晃,问：“哪位同学闻到了苹果的气味儿?”有一位同学举手回答：“我闻到了,是香味!” 苏格拉底再次走下讲台,举着苹果,慢慢地从每一个学生的座位旁边走过,边走边叮嘱：“请同学务必集中精力,仔细嗅一嗅空气中的气味.” 稍停,苏格拉底第三次从讲台走到学生们中间,让每一个学生再嗅一嗅苹果的气味.经过三次“嗅一嗅”之后,除一个学生外,其他学生都举起了手,都说闻到了苹果的香味.那位没举手的学生环顾周围看了看,觉得一定是自己错了,于是也随波逐流地赶紧举起了手.苏格拉底脸上的笑容不见了.他举起苹果缓缓地说：“非常遗憾,这是一枚假苹果,什么味儿也没有.”1.本文主要讲了什么,请用简单的语言概括2.你从这个故事中感悟到了什么
• （2013•哈尔滨）甲、乙两个工程队共同承担一项筑路任务，甲队单独施工完成此项任务比乙队单独施工完成此项任务多用10天，且甲队单独施工45天和乙队单独施工30天的工作量相同．（1）甲、乙两队单独完成此项任务需要多少天？（2）若甲、乙两队共同工作了3天后，乙队因设备检修停止施工，由甲队继续施工，为了不影响工程进度，甲队的工作效率提高到原来的2倍，要使甲队总的工作量不少于乙队的工作量的2倍，那么甲队至少再单独施工多少天？