请你从三个不同角度,告诉同学们课外阅读时非常有益的

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• 右图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流．老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的．同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压：    电极 碳棒-铜片 碳棒-铁片 碳棒-锌片电流强度（mA）     1.43     4.26     4.63    电压（V）     0.6     1.2     1.3注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题：（1）上述装置中能量的转变是从______能转变为电能．该实验经过一段时间后溶液pH的变化是______（增大、减小、不变），质量减少的电极是______．（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压______ （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）． （3）将三个用碳棒和锌片做
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