所有的合数不一定是偶数，但所有的偶数都是合数．_．

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• 下面的说法对吗?请说说你的理由（1）所有的质数都是合数.（ ）理由：________(2)两个合数的积还是合数.( )理由:___________(3)两个质数的和还是质数.( )理由:___________(4)所有的合数都是偶数.( )理由:_______(5)合数有因数,质数没有因数.( )理由:_________顺便把怎么判断合数或质数打出来吧
• 下面的说发对吗?说说你的理由.1.所有的奇数都是质数.2.所有的偶数都是合数.3.在1,2,3,4,5,…中,除了质数以外都是合数.4.两个质数的和是偶数.
• 1.已知正整数a能整除37,那么a是（ ）A.74 B.37 C.任意自然数 D.1或372.能被2整除的数一定是（ ）A.自然数 B.合数 C.偶数 D.正数3.两个素数的积一定是（ ）A.素数 B.合数 C.偶数 D.奇数4.所有的素数中,偶数的个数（ ）A.一个也没有 B.只有一个 C.有两个 D.有无数个5.一个正整数的因数的个数是（ ）A.无限个 B.有限个 C.1 D.本身6.一个素因数含有的因数的个数是（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
• 我想知道“0”是不是合数?我想知道“0”是不是合数?我在过去的教学中,关于自然数的组成,分两种情况思考的：一是所有奇数和所有的偶数组成自然数集合；二是所有的质数与所有的合数及1也组成自然数集合.现在0也成为了自然数集合的一员,因而我想提出这样一个问题：“0”是不是合数?现在我们在讲“约数和倍数时,我们所说的数一般不包括0”,但作为一种数学研究,进行探讨未尝不可.我任为,0的约数有无数个,根据《九年义务教育六年制小学数学》第十册中关于合数的定义：“一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数.”似乎应该把0划归为合数范围,但仔细一想“0”是个特殊的自然数,因为所有非零自然数都有“本身”这个约数,如,1是1的约数,2也是2的约数……,而0这个自然数恰恰少了“本身”这个约数,因此,也不能归为合数.试想：假设如果0是合数,那么它能用质因数相乘的形式表示出来吗?这就与“每个合数都可以写成几个质数相乘的形式”产生了矛盾.所以,我主张把0划归为“既不是质数,也不是合数”范围.当然了,这需要数学专家们
• 有的要有算式一个八位数,最高位上是最小的合数,百万位上的数既是偶数,又是质数,千位上是最大的一位数,其余各位都是零,这个数是（ ）,省略万后面的尾数约是（ ）万.2008年第29届奥运会在北京举行,这一年的第一季度有（ ）天.
• 判断题,对的在括号里打“√”,错的打“×”.1.15分之9不能化成有限小数.( )2．因为14÷0.5=28,所以14能被0.5整除.( )3．所有的自然数不是偶数就是奇数.( )4．质数都是奇数,合数都是偶数.( )5．小于180°的角叫做钝角.( )6．冬天的雷鸟羽毛全是白色,这是雷鸟对生活坏境的适应.（ ）7．人类是破坏自然界生态平衡的罪魁祸首.（ ）8．找到一种适合自己的学习方法也是一种创新.（ ）
• 1.在小于10的自然数中,所有的质数比所有的合数的和小（ ）.2.两个连续奇数的和是20,这两个数分别是（ ）和（ ）.3.一筐苹果2个2个拿,3个3个拿,或5个5拿,都正好拿完,这筐苹果至少有（ ）个.4.在2,15,31,.4.8,10,1,90,126,0,—88,51这些自然数中,（ ）是整数；（ ）是自然数；（ ）是奇数；（ ）是质数.5.有一个三位数，它既是偶数，有事9的倍数，还能被5整除，这个三位数最小是（ *6.能同时被3，5整除的最大三位数是（ （1）.小芳的文具盒里有一些铅笔，用来表示铅笔数量的数是（ A.小数 B.质数 C.合数 D.自然数（2）.10以内的质数有（ A.2 B.3 C.4 D.5（3）.10报数，最后一个同学报到5，这批学生的人数一定是（ A.3的倍数 B.5的倍数 C.10的倍数 D.15的倍数（4）.要使26口4这四位数有因数6，那么方框里可以填的数字有（ A.0,3,6,9 B.1,4,7 C.2,5,8 D.0,53.写一写。用0,4,5三个数字排成
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