用不是,而是这组关联词写一下老师的付出

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• 苏教版五年级上册寒假作业31页最后一题 （列宁怎样作文）课后习题怎么写?列宁怎样作文列宁在中学里学习，功课很好，各科成绩都是五分，年年得到一等奖。他十七岁中学毕业的时候，还得了金质奖章。老师指定的家庭作文，常常规定两个星期交卷。许多同学往往拖到交卷前一天的夜里，才匆匆忙忙地写出来。列宁不是这样，老师指定了作文题，他当天就动手。他先拟好作文提纲，接着就打草稿。他把打草稿的纸竖着对折一下，分成两栏，在左边一栏里打草稿，并且根据提纲的次序在草稿上标出号码。在右边一栏里，写上许多引文，或者补充许多新的内容。快到交卷的日期了，他就根据右边一栏的材料修改草稿，再写在另外的纸上。最后，他把修改好的稿子清清楚楚地誊在作文本上。列宁打草稿用铅笔。他把铅笔削得尖尖的，草稿上的字笔划很细，又清楚又整齐。那个中学的校长就是列宁的语文老师。他常常称赞列宁的作文成绩好。他对列宁的母亲说，列宁作文肯用心思，考虑得很周密；写的文章内容丰富，很明确，很简洁。课后习题是把他分成4步，请你写下来
• 成绩考不好的反思（50字）怎么写老师，这次的考试的成绩不是很理想，我有必要进行一下自我总结。这次考试失利主要是因为我太过轻敌，考试之前没有做好充分的准备，自认为可以考出理想的成绩，但结果却出乎我的意料，心中十分后悔当初没有好好复习。吃一堑长一智，经过这件事我明白了一句名言：“天才=99%的努力+1%天分”，如今我拥有了这1%，今后我将会好好利用这1%，于此同时用我的努力填满那空缺的99%，创造属于我自己的满分。老师，相信我，我以后一定会好好努力的！！
• 初三一道化学计算题 解题思路简单说一下含杂质的氧化铁样品10g用还原铁的装置 充入（co）加热反应反应前 玻璃管和氧化铁样品质量43.7g安全反应后 玻璃管和固体物质的质量41.3（没有明确说明完全反应完）问样品中氧化铁质量分数可是答案上写的是52% 题目没错 我问我们老师 他也说是80% 是不是答案错了?
• 老人的话说明了什么道理美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起小时候他经历过的一件触动心灵的故事：一天,几个白人小孩正在公园里玩,这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园.白人小孩一窝蜂地跑了过去,每人买了一个,兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球.在公园的一个角落里躺着一个黑人小孩,他羡慕地看着白人小孩在嬉笑,他不敢过去和他们一起玩,因为自卑.白人小孩的身影消失后,他才怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道："您可以卖一个气球给我吗?"老人用慈祥的目光打量了一下他,温和地说："当然可以.你要一个什么颜色的?" 小孩鼓起勇气回答说："我要一个黑色的."脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看小孩,旋即给了他一个黑色的氢气球.小孩开心地拿过气球,小手一松,黑气球在微风中冉冉升起,在蓝天白云的映衬下形成了一道别致的风景.老人一边眯着眼睛看着气球上升,一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺,说："记住,气球能不能升起,不是因为客观存在的颜色、形状,而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为种族、出身,关键
• 一句话译成俄罗斯语,请帮忙看看翻译的准确不!Когда я запомню о вас, который вы запомните обо мне или нет?当我想起你时候,你是不是也在想我?很有感觉的一句话,呵呵好久不用俄罗斯语了都已经忘的差不多了,有天无意中发现一个俄罗斯图片网站用一些打动人的照片加上文字上传到网上,看了很有感觉.于是我也想写句话,送给离开我5年的人.由于翻译水平有限,请职业翻译帮忙,看看我自己翻译的俄罗斯语,跟我的汉语原文是不是很贴切!呵呵,按汉语习惯翻译的.我知道语法很重要,但是这么读俄罗斯人也会懂吧!中文语境我已经说了,是纪念5年前的人,所以更多的不是思念而是记忆或是想起.我仔细的查了一下скучать的主要意思是"思念",думать"想,思考". запомнить "想起,记住,记忆起" 欢迎大家讨论下这几个单词的用法. 另外翻译引擎不如人去翻译,直接网络引擎翻译会出好多笑话的!翻译引擎只个辅助工具!
• 考试作文自认为写的没错,但改卷老师认为错了.一：the river nearby was POLLUTED BADLY,I haven't even swum in the river.这句子你觉得哪里错了?注意大写处有无语序错误.二：the water has become much clearer than before,and so,many people come to the river to have some fun.这句有几个地方.一是河水不可以用clear修饰吗?居然给我打错.而是 and so 那个地方,我在那里写了个逗号,and无实意,也就是说水变清澈了,因此,很多人去玩.so那里不能写逗号隔开吗?我主要是怕如果不用逗号的话句子会产生歧义,也就是会理解成so many people（很多人）而我要表达的是“因此,很多人……”.还有就是have some fun.请问可以用some修饰一下fun吗?大家可以发表下自己的见解,
• 用关联词写一段话( ⊙ o ⊙ 要求：使用5对以上的关联词,必须包括假设的关联词,使用对比手法关联词承接：于是……就 然后……接着 首先……其次递进：不但/不光/不只/不单……而且 不仅……并且 不但不/未/非/没有……反而 转折：虽然……但是 尽管……可是 （却、可是、然而、不过、只是、但是）假设：即使……也 如果/假如/假使/倘若/要是……就/那么条件：只有/除非……才 只要……就 无论/不论/不管……都因果：因为……所以 既然……就 由于……所以/因此/因而 之所以……是因为并列：一边……一边 既……又 不是……而是 是……不是 （也、又、还、同时、并且）选择：不是……就是 是……还是 要么……要么 或者……或者 也许……也许 与其……不如 宁可……也不字数：100——200最好是说明文呀
• 感觉听不懂,是不是刚开始要一个过度的时间?暑假因为没借到书所以就没提前研究.第一堂课阿,除了知道哪些能组成集合外,其他那些描写法列举法我都觉得很费解.感觉不知道有什么意义.其实就是看到题目不知道要怎么去做.一下子就蒙了,不知道写些什么,这么说吧,昨天下课后老师写了三道题到黑板上,我就不知道要从何入手,看见那些题目,他说用列表法描写法什么的,感觉傻乎乎的不知道写什么.很慌阿现在,感觉跟不上.
• 用不是,而是这组关联词写一下老师的付出
• 用关联词把下面两句话合成一句话.1.我的成绩在班级名列前茅.我不能骄傲.2.这本书写的太精彩了.我把这本书一连看了三遍.3.董存瑞牺牲自己.董存瑞要炸毁碉堡.4.做个好猎手要枪法好.做个好猎手要机智、勇敢.5.你们天坚持锻炼.你的身体素质就会得到提高.sorry，更改一下，第五个不是你们，是你，改为：你每天坚持锻炼。你的身体素质会得到提高。 还有一道题：自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。这句话在那个地方要用什么修改符号？
• Peter flew a kite last week.改为被动句
• 肖邦必须离开自己的祖国.改成双重否定句