春天在花开的声音中苏醒 第一段“四季中.咒语”作者为什么这样说

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• 孤独之旅的习题阅读“ 那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气.一早上,天就阴沉下来.天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海.杜小康甚至觉得风也是黑的.临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日.四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声.杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起桑桑和许多油麻地的孩子.但他没有哭.他觉得自己突然长大了,坚强了.”选文第一段中四个“黑”哪些是实指哪些是虚指?作者这样肆意渲染,有什么作用选文最后一段写杜小康突然长大了,坚强了,请结合课文其他内容说说杜小康为什么长大了?已经是陌生的天空和陌生的水面.偶然行过去一只船,那船上的人已是杜雍和杜小康从未见过的面孔了.鸭们不管,它们只要有水就行,水就是它们永远的故乡.它们开始觅食.觅食之后,忽然有了兴致,就朝着这片天空叫上几声.没有其他声音,天地又如此空旷,因此,这叫声既显得寂寞,又使人感到振奋.杜小康已不可
• 匆匆第一、二自然段阅读练习 燕子去了,又再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,又再开的时候.但是,聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?有藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子；但我的手的确是渐渐空虚了.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了.1、“燕子去了,又再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,又再开的时候.”这句句子使用的修辞手法及其在文中的作用是（）A.对偶,提起下文 B.排比,点明题意C.比喻,烘托气氛 D.排比,引出联想2、第一自然段中,破折号和冒号的作用是（）A.破折号表示后面有注解；冒号提示下文B.破折号表示语意转换；冒号总括上文C.破折号表示语意递进；冒号提示下文D.破折号表示语意中断；冒号提示下文3、第二自然段为什么不用“二十四年”,而说“八千多日子”?作者的写作意图是（）A.感叹生活无常 B.感叹
• 1:课文第二段中的一句:那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势.问:酿这个词在文中起到怎样的表达作用2:作者为什么说夏天是"一个承前启后、生命交替的旺季"?3:作者说"文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子",而他"却要大声赞美这个春于秋之间的黄金的夏季".作者说这样的用意是什么?表达了他怎样的思想感情?
• 初二《大自然的语言》相关练习,急立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始. 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言. 1.上面两段在语言上有什么特点 2.第一段运用了什么说明顺序,有什么作用 3.你认为这两段文字中哪些词用得比较好,请举例说明 4.句子“阿公阿婆,割麦插禾”运用了什么手法,有什么作用 5.能将"赶快种谷子"后面的句号改为分号吗?为什么
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