抓住“我”对“人究竟是怎么来的”的探究过程:提出疑问——请教老师——发现规律——得到证实,来概括课文
问题描述：
抓住“我”对“人究竟是怎么来的”的探究过程:提出疑问——请教老师——发现规律——得到证实,来概括课文
的主要内容.
答
好几个环境规划
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