1.《难忘的启蒙》课题中：“启蒙”的意思是__________,文中启蒙老师是个_____________的人.

相关推荐

• 福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙老师,他曾对莫泊桑说：“所有要说的事物,都只有一个词来表达,只有一个动词来表示它的行动,只有一个形容词来形容它.因此就应该去寻找,直到发现这个词,这个动词和这个形容词,而决不应该满足于‘差不多’……”试从课文中找出人物描写的准确而生动的词语或句子,以验证福楼拜对莫泊桑创作的影响.
• 教育的方式有哪些?母亲对我的启蒙有：1.-----------------------------------------------------.2.__________________________________3._______________________________.母亲是孩子的第一任教师,也是启蒙老师,"启蒙"是什么的意思.“月光启蒙”是指什么?文中的母亲对我进行启蒙 教育的方式有哪些?母亲对我的启蒙有：1.-----------------------------------------------------.2.__________________________________3._______________________________.快点哦````···快点呢,之所以不会,才会问你们.是18课,月光启蒙
• （1）“启蒙”的意思是（ ）.启 蒙老师让“我”难忘的是（ ）.田老师讲课最吸引“我”的地方时（ ）,并在“我”幼小的心灵（ ）,最后他却说（ ）.《新来的王老师》（ ）,“我”真佩服他.《忘不了的笑声》,因为这是（ 《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说,成了作家,应该永远感谢（ ）.这些都是学生生活,令这些作者难以忘怀,因为这是他们成长的（ ）.（2）《给老师的一封信》中,最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是（ ）.这时,你会想到的一句名言是（ ）.《在小学毕业典礼上的讲话》中,有几处描写了槐树.作者是这样描写的（四字词语）（ ）（ ）（ ）（ ）等.“今天,我们（ ）；明天,（ ）.”作者的感激之情是（用古诗句说）（ ）.
• 根据六年级第六单元课文内容填空1、“启蒙”的意思是___________________.启蒙老师让“我”难忘的事有：____________________________________；赞扬了启蒙老师______________.2、田老师的讲课最吸引“我”的地方是__________________________________,并在“我”幼小的心灵__________________________________,最后“我”说“_______________________”.3、《新来的王老师》__________________________,“我”真佩服他.4、“忘不了的笑声”,因为这是_____的笑声,______的笑声,________的笑声!5、《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表很多小说,成了作家,应该永远感谢_________,感谢_____________,感谢_______________________.以上这些都是学习生活,另作者难以忘怀,因为这是他
• 请你写一篇短文介绍你的好朋友jenny.内容要点如下：1.jenny是我的好朋友,十二岁,2.她喜欢运动,篮球是她最喜欢的.3.她唱歌很好,跳舞也跳得好.4.她每天都上数学课,她认为数学很有意思,将来她想当数学老师.5.她是一个善良的女孩,我非常喜欢她,要求：1.不要逐词翻译.2.在文中不要提真实姓名和校名.3.词数不少于50
• 2道作文题.求立意,我是黑龙江的,要求材料作文~1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.有这么一句话：“每个人出生时都是原创的,但渐渐地很多人就活成了盗版.”桂林男孩周帅历经几轮激烈的角逐,终于站在*戏剧学院严厉主考官梁冠华教授的面前.教授愣住了：“天哪,简直就是陆毅的翻版!你周围的人有没有说你长得像陆毅?你自己觉得呢?”周帅脱口而出：“我是自己的正版!”要求：选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭.2.阅读下面的材料,按要求作文.小A给小B出了道测试题：“一个‘井’字,你把自己放在这个字的中间,你会把你周围的人放在哪个位置?”小B说：“首先,我要把妻子放在右边,我要和她一起携手走过人生的风风雨雨；左边我要放上我最好的朋友,朋友如同手足；在左上角和右上角,我要分别让我的父母入座,人在天地间,父母永为尊；在我的正上方,是我的启蒙恩师,他教会了我许多做人的道理；最后,让我的孩子、晚辈在我的左下方和右下方,他们还小,需要我的
• 求大神帮我修改作文!如果说我们学生是0,那么老师就是1.没有老师无论有多少个我们,结果依然是0；有了老师,我们就可以变成十,一百,一千,一万!是的,老师是我们的启蒙者,但是,我的老师,却有着不同的启蒙方法.我的语文老师何雁平,他长得并不出众,甚至有点难看,但是他那炯炯有神的双眼,他那独特的行为方式,却为我们诠释了一个不同于（ ）老师的,很独特的老师.括号里应该用 其它 还是 其他 表达方式有没有错?
• 福楼拜家的星期天阅读题!急渐渐地,人越来越多,挤满了小客厅.新来的人只好到餐厅里去.这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的）,从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他的衣裤鼓起来,像一条渔船上的风帆.他时而激情满怀,时而义愤填膺；有时热烈激动,有时雄辩过人.他激动起来未免逗人发笑,但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已.他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论.思想一下子飞跃过纵观几个世纪,并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较.于是,就像两块同样的石块碰到一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来.1.概括这段文字主要内容2.这段文字中有两个动词勾画出了福楼拜这个人物鲜明的形象,试找出并分析3.在描写人物时、作者采用了什么方法?4.这段文字抓住了福楼拜的那两方面的特点?在语言表达上这段文字具有什么的特点?
• 解释同一个字在句子中不同意思王师北定中原日 我怀着感激之情,思念着我的启蒙老师们 詹天佑是我国杰出的爱国工程师
• 1.《难忘的启蒙》课题中：“启蒙”的意思是__________,文中启蒙老师是个_____________的人.
• 已知函数f（X）＝sin（WX一兀/6）,（w大于0）在（O,4兀/3）单调增加,在（4兀/3,2兀）单调减少,求w＝
• 英语两道填空题怎么写