两个物体之间有吸引力,它是靠什么产生的?

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• 不光光要答案,还要知道为什么.（答案至少有1个是正确的）1.用鱼叉将叉中的鱼挑离水面且叉柄向上倾斜时（ ）A.鱼受到鱼叉的作用力是弹力,方向沿鱼叉叉柄方向斜向上.B.鱼受到鱼叉的作用力是弹力,方向竖直向上.C.鱼受到鱼叉的作用力是弹力,方向沿鱼叉叉柄方向斜向下.D.鱼受到鱼叉的作用力是弹力,但方向无法确定.2.手握油瓶担心油瓶会滑落,因而会努力把瓶握紧,这样做可以（ ）A.增大手对瓶子的压力B.增大手对瓶子的摩擦力C.增大手对瓶子的最大静摩擦力.D.增大手与瓶子间的动摩擦因数.3.关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力,正确的是（ ）A.有弹力必有摩擦力B.有摩擦力必有弹力C.摩擦力的大小一定与弹力大小成正比D.以上说法都不正确.
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• 对于圆周运动,向心加速度及曲线运动的问题向心加速度是表示物体运动方向改变快慢的物理量1.他为什么本身有大小2.它的大小决定了什么,是速度方向变化的快慢?也是向心加速度方向变化的快慢吧?3.它的大小有什么具体的含义吗（不要笼统的,如：1牛顿代表使1千克的物体产生1米每二次方秒的加速度)关于曲线运动4.它的路程与位移之间有什么关系（不是问谁大谁小,而是指什么因素使物体产生了大小不同于总位移的路程?正交分解的分速度产生了分位移,标量路程可以视为两段分位移大小的直接相加吗?我有点懵了,）5.既然相同位移可对应无数种不同路程或相同路程的曲线运动,前提还都能受恒力吗?（初速度任意）若真是这样,曲线运动的路程怎样求?还请分条回答,可挑部分回答.【接追问】于是想到它们是否都能在恒力下实现。路程（非圆形，曲线）即使高中不要求算（我不在乎考不考），在我看来却无从下手求解，是我学得不够？
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